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文档简介

1、风雨,陆爱本,第一课时,岑参白雪歌送武判官归京,忽如一夜春风来， 千树万树梨花开。,娘呼“平娃”，理想于顺通；我写“平凹”，正视于崎岖。一字之改，音通形异，二代人心境可见也。 贾平凹 我的小传,本文通过对哪些景物的描写来 表现风雨？请从文中圈划出来。 突出了风雨什么样的特点？,感受“风雨”,文章描写“风雨”，全文却无“风雨”二字，仔细体味，又觉得无处不在描写风雨，无处不在体现风姿雨态。 这种高明的描写方法属于什么描写？试体会这样描写的妙处。,揣摩“风雨”,讨论交流，作者是如何细致观察并真切描写这些景物的？,细致观察 真切描写,写景,第二课时,改文： 垂柳乱了，被吹到空中时很清楚，再垂下来却很乱

2、。杨叶不断地变着模样：叶片翻过来转过去。芦苇倒了，断茎插在泥里，响着颤声。,垂柳全乱了线条，当抛举在空中的时候，却出奇地显出清楚，刹那间僵直了，随即就扑撒下来，乱得像麻团一般。杨叶千万次地变着模样：叶背翻过来，是一片灰白；又扭转过来，绿深得黑青。那片芦苇便全然倒伏了，一节断茎斜插在泥里，响着破裂的颤声。,抓特征 观细节 细致观察 多角度 真切描写 巧修辞 善用词 ,模仿风雨,模仿风雨,观察秋天的一山一水，一草一木 看看它们有什么变化。结合观察日记，选取1-2处秋景，借鉴课文中细致描写的方法，用一段200字左右的文字真切描写出景物特点。,品评鉴赏,美文赏析,修改升华,1、修改习作片段，突出对秋景的细致描写。 2、推荐

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