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文档简介

1、河北教育出版社，四年级数学第二册，认识三角形，学习目标，这节课我们主要来认识三角形，1。学生应该知道三角形的概念。2.能够判断一个图形是否是三角形，它是什么三角形。3.了解锐角三角形、直角三角形和钝角三角形的特点。在下面的每组图形中，哪个图形是三角形？，第一组：第二组：第三组：下列哪组数字是三角形？，第一组：第二组：第三组：下列哪组数字是三角形？，第一组：第二组：第三组：下列哪组数字是三角形？第一组，第二组，第三组：边，边，顶点，顶点，角，角，角，每两条线段的交点称为三角形的顶点。三角形不会变形，并且具有稳定性。在修理桌椅时，木工组的学生经常在桌椅底部以一定角度钉一根木条。他们为什么要这么做？

2、利用三角形的稳定性，使桌椅更加安全。，锐角，直角，钝角，每两条线段的交点称为三角形的顶点。一个有两个直角的图形不是三角形。一个有两个直角的图形不是三角形。有两个钝角的图形不是三角形。选择正确答案，并在括号中填入序列号。被三个()包围的图形叫做三角形。有直线段的三角形。()叫做锐角三角形。一个角是锐角，两个角是锐角，所有三个角都是锐角。在直角三角形中，()。只有一个直角，三个锐角和一个钝角。在三角形中，最大角度是150，这个三角形必须是()。锐角三角形、直角三角形、钝角三角形、下列说法对吗？为什么？由三条线段组成的图形叫做三角形。三角形要么是锐角三角形，要么是直角三角形。三角形的稳定性适用于自行车车架。如果一个三角形的最大角度小于90，那么这个三角形一定是一个锐角三角形。每个三角形至少有两个锐角。()，(和钝角三角形)，(括起)，你学会了吗？学生现在在练习

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