北师大版三年级上册数学教学课件 总复习.1 认识小数

1、,认识小数,复习导入,知识梳理,课后作业,总复习,巩固练习,复习导入,2.50元,树高5.55米,彩带长3.05米,2.80元,3.00元,知识梳理,1. 小数的意义,3 . 15 0 . 50,整数 部分,小数 部分,读作：三点一五,读作：零点五零,小 数 点,小数的读法,读小数的时候， 小数点左边的数和整数的读法一样，小数点读作“点”，小数点右边的数是几就读几。,1. 小数的意义,整数部分按整数的写法来写，小数点写作“.”，小数部分按顺序依次写出每一位上的数字。,小数的写法,1. 小数的意义,元 角 分 元,元 角 分 元,2,2,2,2,0,4,2.22,2.04,元,点左边的数表示几元

2、，点右边第一位上的数表示几角，右边第二位上的数表示几分。,角,分,1. 小数的意义,4.90元5.10元,两个小数比较大小，先比整数部分，整数部分大，这个小数就大。,1.8米1.9米,如果整数部分相同，就比较小数部分的第一位，小数部分第一位大的这个数就大。,2. 小数大小的比较,29.9,14.7,15.2,元,角,11.5,3.2,14.7,元,角,小数点为什么要对齐?,小数点对齐，就是相同单位的数对齐。不对齐就不能直接相加。,3. 小数的不进位加法和不退位减法,1.612.8,1.6,12.8,元,角,4,1,4,1,14.4（元）,15,14.4,元,角,6,0,0.6（元）,0,151

3、4.4,小数点要对齐，满十要加上一位进1；如果不够减要从上一位借一当十。,4.小数的进位加法和退位减法,1角是0.1元。,1分米是0.1米。,2个1角是 元。,3个1角是 元。,4个1角是 元。,5个1角是 元。,2个1分米是 米。,3个1分米是 米。,4个1分米是 米。,5个1分米是 米。,0.2,0.3,0.4,0.5,0.2,0.3,0.4,0.5,5.小数的意义,巩固练习,把下面的前三种文具的价钱从小到大排列，说说你是怎样想的。,2.50元,树高5.55米,彩带长3.05米,2.80元,3.00元,比较时要注意单位和数位,2.50元2.80元3.00元,在里填上“”“”或“”。,1.9

4、元1.8元 12.1元11.9元 6.5元6.6元 4.9元5元 10元9.8元 35.4元34.5元,算一算下面各题。,6.4,+3,3.9,+1.5,8.0,-4.2,1.8,-0.6,元角,元角,元角,元角,9.4,1.2,3.8,5.4,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,课后作业,谢,谢,大,家,同样的老师，同样的复习，平时大家成绩都差不多，为什么一到考试就比别人差几分呢?其实是有原因的，根据大家给小编的反映，几分的差距大部分都落在了考试技巧上。那么有哪些技巧可以让我们在考场上超越别人呢?给大家整理了一些考试常用的小技巧，希望对大家即将到来的期末考试有帮助。 抓基础 基

5、础知识，是整个数学知识体系中最根本的基石。 夯实基础主要应做到以下几点：归纳和梳理教材知识结构，记清概念和考点易错点，基础夯实。数学=一定量的做题+规律总结，所有最基本的概念、公理、定理和公式的记忆是清晰的、明确的，不是好像、大概。特别是选择题和判断题，要靠清晰的概念来明辨对错，如果概念不清就会感觉模棱两可，最终造成误判断误选择。因此，市面上有很多好书总结的知识点非常全面，可以买来，要好好记忆，在做题时候这些知识点会指导你。 精做精练 多做精选模拟试题，做几套精选的模拟题，或者做几套往年真题，因为这些试卷的知识点的分布比较合理到位，这样能够使得整个知识体系得到优化与完善，基础与能力得到升华，速

6、度得到提高，对知识的把握更为灵活。通过模拟套题训练，掌握好答题方法和答题时间，在做模拟试卷时就应该学会统筹安排时间，先易后难，不要在一道题上花费太多的时间。在平时就养成良好的解题习惯，和良好的心态，这样可以在实战中得以发挥自己的最佳水平。 审题后快做 同时平时训练别用计算器，解题时审题要慢，题意分析清楚，再动手快做。提高速度也是复习要强化的训练，考试竞争是知识与能力的竞争，也是速度的较量。会的一定答对、答全，切忌平时训练使用计算器。还有，要重视课本中的典型例题与习题，不少试题源于课本。大题重要步骤不能丢步、跳步，丢步骤等于丢分。 查漏补缺 在做题的同时，会有许多错题产生。此时整理、归纳、订正错

7、题是必不可少，甚至订正比做题更加重要，因此不仅要写出错解的过程和订正后的正确过程，更希望能注明一下错误的原因。比如，哪些是知识点掌握不够，哪些是方法运用不当等。同时进行诊断性练习，以寻找问题为目的。你可将各种测试卷中解错的题目按选择题、填空题和解答题放在一起比较，诊断一下哪类题容易出错，从而找出带有共性的错误和不足，及时查漏补缺，才能将问题解决在考前。事实上，这应该是一个完整的反思过程，也是不少高分考生的经验之谈。 强化训练，提高能力 选择能覆盖整个年级的知识点，数学思想，数学方法的经典题目，做标准难度的试卷，让学生熟悉考试的内容，题型，时间安排，表达等，找出下一阶段的问题从而解决。 考试技巧

8、说明 技巧之一：考试完不要对答案 每天考试之前不要睡太早，打破平常规律作息，反而容易影响睡眠，正常休息，保证精神充足。每一场考试结束之后不要对答案，考完的课程就不要再理会了，全心全意地准备下一场考试。 技巧之二：初级阶段者往往知识掌握的不好，判断能力不行，直觉能力不够，需要计算。中级阶段者考试时碰到某道没有把握的题目时，往往应该以逻辑推断的结论为正确答案。而高级阶段者，可以把“直觉”作为判断标准。 技巧之三：拿到试卷整体浏览一下 拿到试卷之后，可以总体上浏览一下，根据以前积累的考试经验，大致估计一下试卷中每部分难易程度，先易后难，不一定按照试卷顺序从前到后做，应该分配好的时间。 技巧之四：确定每部分的答题时间(这在平时练题就要提前训练) 考试时能够做完的课程：你可以按照每部分考试分值的比例，确定每部分做题的时间。例如选择题占20%的分数，你就必须在20%的考试时间内做完选择题。然后，你再根据每次考试之后的得分情况，仔细分析是否可以在保证准确的情况下将某些部分的做题时间压缩，这样，你就有更多的时间来做相对花时间长的部分。 技巧之五：不假思索、条件反射 无论你学习处于哪个学习阶段，无论你的学习能力如何，你都要通过平时考试、模拟考试、限时练习等等，把考试时的答题顺序、每部分的答题