北师大版四年级上册数学《8.1 感受简单随机现象的实例》教学课件_第1页
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文档简介

1、,感受简单随机现象的实例,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,可能性,课堂练习,8,课前导入,正面朝上,反面朝上,探究新知,我的猜测,掷的结果,第几次,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,我的猜测,掷的结果,第几次,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,可能正面朝上,也可能反面朝上。,我有时能猜对，有时猜不对。,明天会下雨吗？,可能,我能中一等奖吗？,可能,下一个路口我会遇到红灯吗?,可能,说一说，每个盒子里可能摸出什么颜色的球，有几种可能再连一连。,确定,一定,不确定,可能,说一说，每个盒子里可能摸出什么颜色的球，有几种可能再连一连。,课堂练习,1.每次摸出1个球，看完颜色后放

2、回摇匀。,答：可能是黄球，也可能是白球。,摸一次,笑笑可能摸到什么颜 色的球?,1.每次摸出1个球，看完颜色后放回摇匀。,答：可能是黄球，也可能是白球。,（2）与同桌轮流摸球，先猜猜能摸 到什么颜色的球，在实际做一做。,1.每次摸出1个球，看完颜色后放回摇匀。,答：可能是黄球，也可能是白球。,（3）如果前三次摸到的球是“黄球” “黄球” “黄球”下一次会摸 到什么球。,2.下面城市的冬天会下雪吗？请用“一定”“可 能”“不可能”说一说。,一定,可能,不可能,3.将下面这些卡片混在一起，从中任意选取一张卡 片，这张卡片可能是什么？,兔子，熊猫或者大象中的一种。,4.用“一定”“可能”“不可能”说

3、说生活中一些 事情发生的可能性。,比如：,太阳一定从东方升起。,明天我可能去朋友家。,我爷爷不可能是女性。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,事件发生的可能性,课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,谢谢指导,质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎

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