必修第三章复习.ppt

1、相互作用是我们从现代自然科学的观点考察运动物质整体时最初遇到的。 恩格斯，第一节重力基本相互作用，力是物体间的相互作用，1 .力的物性，2 .力的相互性，3 .力的向量性，大小是用测力传感器测量的，单位是n (牛)，受力的物体和受力的物体不分离，受力的物体也是2 .运动状态的变化是什么样的速度的大小变化(例)速度的方向变化(例)速度的大小和方向变化(例)，速度、速度不变化，运动状态不变化，速度变化，运动状态变化。5 .力图和力图，力图，力图，只描绘力的作用点和方向，表示物体在该方向受力，可以用知识回顾，二，重力：弹簧秤测量，G=mg g=9.8 N/kg，垂直等效，g，质量分布均匀，形状规则的

2、物体重心位置在几何中心物体的重心除了关系到物体的形状，还关系到物体内质量的分布，影响重心位置的因素、思维体操、悬挂法测定重心的原理是什么？ 用悬挂法测量重心的适用条件是什么？ 物体重心的位置一定在物体上吗？ 力的分类，1，从力的性质来分，重力、弹力、摩擦力、分子力、电场力、磁场力等，2，从力的效果来分，拉力、压力、支撑力、动力、阻力等，注意：性质不同的效果的力可以是相同性质的力，(1)传统的分类方法，万有引力、电磁磁场力等，核力等，重力，电磁力在宏观世界表现出其作用，存在放射现象(2)现代的分类方法，关于4个基本的相互作用，1 .关于力的下述说法正确的是() 关于a力，只有在物体对物体的作用b

3、直接接触的物体之间，力的作用c力才能离开物体独立存在的d力的大小可以用天平测定，关于a，2 .重力，以下的说法正确的是： () a .物体静止在地面时受到重力的b .物体自由落下时受到的重力， 物体向上投时受到的重力比物体静止时受到的重力d大，以下的说法正确的是，() a物体的重心未必是物体上用b线悬挂的物体静止时，细线的方向必须通过重心c平铺瓷砖横放或竖立时，重心在瓷砖内的位置不变的d舞者在做各种优美的动作时，重心的位置不变。 4 .一个物体受到的重力在以下什么情况下变化()从a赤道拿到南极b把它送到月球c把它放入水中d改变它的运动状态，AB，教材完全解读P65试验问题6 :杯子装满水，杯子

4、底有个小孔，水从小孔出去3 .为什么现在优秀的跳高选手采用“背越式”技术，2 .电子秤称的是质量还是重量？能力提高、体育活动：弹力、物体的形状和体积的变化、(伸长、缩短、弯曲、扭曲等)、第2节弹力、1、变形：非弹性变形、弹性变形、与施力物体接触变形、阻碍原来的物体发生的条件(原因)、1、物体相互接触、2 2、绳索(弹簧)的拉伸方向是指绳索沿绳索收缩的方向。 1 .压力(支承力)的方向始终垂直于支承面，指被按压(支承)的物体。例1 .关于弹力的产生正确的是() a，两个物体接触必定有弹力b，两个物体相互吸引必定有弹力c，两个物体变形必定有弹力d，只有弹力变形的物体与其接触的物体是否有弹力作用，例

5、2 .分析a是否对c有弹力作用(一般来说，如果有几个接触面的话，可能会有几个弹性。) 发现(或推动)失真。 确定下一个支撑面向物体弹力的方向，平面接触平面，弹力垂直于平面。 曲接触平面，弹力通过接触点垂直于平面。 中的组合图层性质变更选项。 曲面与曲面接触，弹力通过接触点垂直于公共面。 (相当于点和点)、以下支撑决定面向物体弹力的方向，点和曲面接触，弹力通过接触点垂直于切断面，点和平面接触，弹力通过接触点垂直于平面，例题：画木棒受到的弹力、o、a、b描绘下列各球受到的弹力的示意图您可以选择、或者、或者、或者、或者、或者、或者、或者、或者、或者、或者、或者、或者、或者、或者、或者、或者、或者、或

6、者、或者、或者、或者、或者、或者如果利用力的平衡来修正弹簧弹力的大小，则修正钩的法则，5，钩的法则：1，内容：弹簧弹性变形时，弹簧弹力的大小与弹簧的伸长(或缩短)的长度x成正比。 2、公式： F k x k弹簧的刚性系数(与弹簧丝的粗细、材料、弹簧直径、卷绕方式和长度等量有关)单位：牛1米，符号N/m x弹簧的伸长(或缩短)长度，实验：探讨弹簧力和弹簧伸长的关系也许是a.83cmb.13cmc.113cmd.38cm，注意：弹簧有伸长和压缩两种状态。 BC、第三节摩擦力请举出与日常生活中的摩擦力相关的事例。 摩擦力是什么？相互接触、相互推压的两个物体，如果它们有相对运动或相对运动的倾向，则在接

7、触面上产生阻碍相对运动或相对运动的倾向的力，将该力称为摩擦力。 定义：两个相互接触并按压的物体之间有相对运动的倾向，如果没有相对运动，则接触面上产生的阻碍相对运动倾向的力称为静摩擦力。 另一方面，静摩擦力，相互接触的物体相对静止的情况下，能产生摩擦力吗？从刚才的现象，能知道产生静摩擦力的条件是什么吗？两物体相互接触，按压的两物体之间有相对运动倾向的接触面不平滑，2，产生静摩擦力的条件， 例：以下的图中的物体全部处于静止状态，有静摩擦力的是()、BCD、3，静摩擦力的变化规律是怎样的，f、木片相对于板的运动倾向的方向、f拉、实验探讨，接触面，与相对运动倾向的方向相反。0FFM (最大静摩擦力)、

8、接触处的受力物表面、(1)大小： (2)方向： (3)作用点：静摩擦力的特征： (1)根据产生运动倾向的外力的变化而变化、静摩擦力所作用的物体全部静止吗？ 运动的物体有可能受到静摩擦力吗？ 静摩擦力可以存在于静止的物体之间也可以存在于运动的物体之间。日常生活，生产中把静摩擦力作为动力使用的事例可以说吗？ 静摩擦力一定是阻力吗？ 例2:人用手握垂直方向的奖杯，以下说法正确的是() a .奖杯越重，用手握得越重，奖杯受到的摩擦力就越大c .尽管用手握，奖杯受到的摩擦力总是不一定。 (1)直接接触按压(2)物体相对运动(3)接触面不平滑，2、发生条件：1、定义：静止的物体可能受到折动摩擦力吗？ 运动

9、的物体有静摩擦力；静止的物体也有折动摩擦力。 脑风暴和折动摩擦力的大小与什么因素有关？ 请说说你在这方面的生活经验。 在一个物理量同时可能与几个因素有关的情况下，应该采用什么样的方法呢，压力大小推测为粗糙程度的接触面积的大小，进行实验探索，控制变量法，沿着接触面，与物体间的相对运动的方向相反，折动摩擦力的方向和接触面间的弹力进一步实验证明，折动摩擦力的大小与正压力FN的大小成正比。 即F=FN，比例常数称为动摩擦系数。 其数值与两个物体的材料和表面粗糙度有关，与物体间的接触面积无关。 接触处的受力物表面，3，大小：4，方向：5，作用点：静摩擦力和折动摩擦力的对比，为了使放置在练习：水平地板上的

10、重量200N的木片从原地移动，必须以70N的最小水平推力使木片从原地移动。 1 .木片和地面的最大静摩擦力是多少？折动摩擦力是多少？ 拉伸力增大到80N时折动摩擦力是多少？ 70N，60N，60N，概念辨别，例1 :判断说正误： a .相互挤压的粗糙物体之间经常有摩擦力作用b .相对运动的两物体之间经常有摩擦力作用c .有弹力就有摩擦力d .有弹力，辨别1 :有摩擦力就有弹力就不一定有摩擦力。 概念辨别，例2 :判断说的正误： a .静止的物体受到的摩擦力称为静摩擦力b .受到静摩擦力的物体受到的摩擦力称为滑动摩擦力d .受到滑动摩擦力的物体间的一定的相对运动，辨别2 :受到静摩擦力的物体不一

11、定受到静止的折动摩擦力的物体不一定运动。 调查：“相对”，输送机搬运物体，在物体移动的工作台上按手，工作台静止。 概念辨别，例3 :判断说的正误： a .摩擦力总是阻碍物体的运动b .折动摩擦力总是阻碍物体的相对运动d .折动摩擦力的方向必定与运动方向相反，折动摩擦力也可以是动力，但其效果必定阻碍物体间的相对运动，例4，图，a地面对b有摩擦力作用吗？ 概念辨别，考察：静摩擦力的有无的判断，a，b，辨别4 :静摩擦力的有无的判断： 1，条件的判断法2 .假说法(看接触面平滑，物体是否引起相对运动，如果物体还静止则不受摩擦力，相反受到静摩擦力) 3，二力平衡法：根据二力平衡的条件滚动摩擦比折动摩擦小得多。例3如图所示，在两片固定板间夹持质量m=3kg的木片a，加压力FN=50N .木片与板间的动摩擦系数=0.4(g=10N/kg )为：(1)且a静止时，为了将两(2)a向上等速拉出，向a提升多少(3)为了将a向下等速拉出，应该对a施加多大的向下拉力f？ 如图所示，质量m的板位于水平表上，质量m的板与表之间的动摩擦系数为(g已知) : (1)m受到的摩擦力F1及其方向(2) 求出m受到的摩擦力F2及其方向，(1)