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文档简介

1、12、用心灵去倾听,预习检测： 我会读： 着迷 乘机 倾听 水槽 召唤 苏珊 兴高采烈 从未谋面 问讯处,我知道： 在生活中，善良的人们无处不在，即使远隔天涯，在你有困难的时候，也会有“天使”向你奉献上她真挚的爱心。用心灵去倾听是一篇（ ）文，主要讲（ ）用心灵去倾听（ ）的心声，使他获得了（ ）。,生活中的好帮手问讯处,我明白了： 这是一篇略读课文，读了略读提示，我知道要完成两方面的任务： 1、。 2、。,小组合作探究我能行： 研学问题一： 自由朗读课文，简单说说苏珊给了小时候的“我”哪些帮助？（用小标题概括） 研学问题二： 课文中的哪些内容让人感动，把感动你的语句划出来，与大家交流。（学法

2、提示：特别注意那些描写人物言行、心理的语句）,研学问题三： 文章中有多处句子前后照应，使文章结构显得很严密，请你用横线画出文章前后照应的句子。 我们组划出的句子是：和。,你知道吗，这只可爱的小鸟，它要到另一个世界去唱歌。,但是我非常想认识苏珊，认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人。,拓展延伸 ： 文章为什么要以“用心灵去倾听”作为题目，谈谈你的见解吧！,接受我的关怀，期待你的笑容!“人”字的结构就是相互支撑!走进我们的视野，从此不再陌生，人类的面孔就是爱的表情!告诉你一个发现，你和我都会感动，世界很小，是个家庭!让我们用爱心去对待生活，让爱在我们的心灵深处扎根！,课堂检测： 1、填空。 在生

3、活中，我们需要学会倾听。在人与人的交往中，倾诉是表达自己，倾听可以了解别人，达到心灵共鸣。当一个人高兴的时候，我们要学会倾听，共同_；当一个人悲伤的时候，我们要学会倾听，为他_；当一个人遇到生活矛盾时，我们要学会倾听，帮他_ _；当一个人面临困难时学 会倾听是一种爱心，一种关怀， 一种美德，一种修养,2、仿照课文完成填空。 正因为苏珊用心灵去倾听，用心灵在跟汤米对话，用心灵在跟汤米沟通，她才能在汤米问她“请问今天是几月几日的时候，她总是，在汤米问她我国的首都在哪里的时候，她总是，汤米问她请问2008年奥运会在哪里召开的时候她总是，在汤米问她奥运会上，中国名列第几的时候，她总是。苏珊是一个多么有 ，多么有 的人啊！难怪我非常想认识苏珊，认识这个 。,3、学了课文，我明白题目的意思是。我从中受到的启发是。 4、我发现这篇文章在写法上有一些特别之处，比如：。,小练笔： 续写下文，要求：联系上下文进行合理想象，并尽量用文中的语言进行补白。 但是我非常想认识苏珊。因为 推荐阅读： 曹文轩的根鸟 瑞士作家斯比丽的小海蒂 ,布置预习 1、摘抄一个有关环境描写、人物心理活动描写的片断。 2、收集与“诚信”

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