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文档简介
1、第五章 熟悉而陌生的力,沪科版新教材同步教学课件,第二节 怎样描述力,执教 潘敏,单位 新华中学,目 录,一. 力的三要素 1.力的大小 2.力的方向 3.力的作用点,二. 力的单位 1.力的单位 2.1N的大小,三. 力的示意图,四.总结,复 习,1. 什么是力？,2. 力会产生怎样的作用效果？,力是物体对物体的作用,学生活动： 学生用手指压自己的脸蛋，观察脸的变化； 学生用手指拉长自己的脸蛋，观察脸的变化；,交流与讨论:,力的作用效果和哪些因素有关?,力的大小可以改变物体的作用效果,返 回,在排球运动中，二传手用力向上托球，球就向上运动,力的方向能够影响力的作用效果,下一页,力的方向能够影
2、响力的作用效果,主攻手用力向下扣球，球就改变运动方向，急速下落,A,B,推门的时候，推力作用到离门轴较远的点，比作用到离门轴较近的点，易于把门推开,力的作用点也能够影响力的作用效果,下一页,A,B,用扳手拧螺母的时候，手握在把的末端比握在把的中间，易于把螺母拧紧,力的作用点也能够影响力的作用效果,力的_、_、_叫做力的三要素,它们都能够影响力的作用效果,你知道吗？,大小,方向,作用点,返回,力的单位,在物理学中， 1.力的单位是：牛顿 2. 简称：牛 3.符号：N,牛顿是英国著名物理学家和数学家。他在力学、光学、天文学与数学领域有许多杰出贡献。他发现了万有引力定律和光的色散，总结出了运动三定律
3、，奠定了经典物理学的基础。 牛顿出身贫寒，14岁时曾因经济困难而辍学在家，帮助母亲耕种。但他始终热爱学习，酷爱读书和动手制作。上小学时他就做了不少的风车、风筝、日晷、漏壶等实用器械，受到同学和邻居的赞赏。1661年，牛顿考入剑桥大学做工读生，其大部分时间也花在实验方面。,1牛顿的力有多大呢？,托起2个鸡蛋的力大约是1N.,在任何科学技术读物中，图都是很重要的，甚至是必不可少的，因为图往往能够把有关现象或过程简单明了地表现出来，给人的印象有时比文字叙述更清楚,物理学中经常研究力，因此需要一个通用的在图中表示力的方法. 通常是用一根带箭头的线段来表示力,沿力的方向画一条线段，线段的长短表示力的大小,用线段的起点或终点表示力的作用点,这种用带箭头的线段把力的三要素表示出来的方法就叫做力的示意图,例题,画出题中的力的示意图示： 用200N的力提起一袋粮食,沿力的方向画一条线段，线段的长短表示力的大小,F=200N,标明力的大小,在线段的末端画个箭头表示力的方向，用线段的起点，表示力的作用点,小结,力的三要素：力的大小、方向和作用点 力的单位
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