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文档简介

1、“控制系统的设计与实施”教学建议,鄞州中学 王建平,一、关于学习目标的建议 二、关于教学内容的建议 三、关于教学目标的建议 四、关于教学过程的建议 五、关于选择载体的建议 六、关于实践活动的建议,一、关于学习目标的建议,了解：简单的被控对象的基本特性 明确：被控量、控制量 画图：控制系统方框图 设计：初步的控制系统的方案 制作：开环控制装置 模拟实施：简单的闭环控制方案 模拟调试：简单的闭环控制系统 提改正方案：简单的闭环控制,二、关于教学内容的建议,思想方法 方案设计 装置制作,思想方法,复习一下控制的原理、方式、方法 一般的设计思路（选择、特性、干扰、控量等）,方案设计,设计项目： 设计要

2、求： 设计分析：控制量、被控量、干扰因素 方案构思：执行器、控制器、被控对象、检测装置 设计说明：,装置制作,确定方案 找器材：合适的模块选择 组装：材料、工具、工艺 调试：系统思想 改正：创新思维,模拟实施,三、关于教学目标的建议,1.知识与技能（控制系统设计与实施的知识、控制装置制作或模拟实施的技能） 2.过程与方法（经历完整的设计与实施过程、学会设计与实施的思想方法） 3.情感、态度与价值观（应用控制思想的意识）,四、关于教学过程的建议,引导学生生成多个方案 加强设计中的过程评价 提高学生对设计过程的参与程度,引导学生生成多个方案,技术问题是多种多样的，解决问题的方法也应该是多种多样的，

3、所以在设计过程中，要积极引导学生从多角度思考，用多种技术思想和方法去分析问题，生成解决问题的多个方案。,加强设计中的过程评价,由于技术设计的最终结果往往会有产品，对产品的评价标准又比较容易量化，所以，容易产生重视结果评价、忽视过程评价的现象。,提高学生对设计过程的参与程度,要让学生亲历产生需求、构思方案、表达交流、制作、评价以及相应的分析、权衡、选择、优化、综合等组成的一系列技术过程。,五、关于选择载体的建议,要符合本节课的教学目标、学习目标 要适合学生学习能力、技术水平 学校有实施的条件、资金 是学生比较熟悉的生活、生产中的案例 符合学生年龄特征、学生有兴趣 有思考、改正的空间 制作不是特别复杂，不用化太长的时间 容易进行评价、检查,六、关于实践活动的建议,1.合理解决小组学习存在的问题 2.适当控制活动范围 3.可持续发展 4.及时交流、总结 5.过程尽量完整、真实 6.不要让功能、工艺、材料掩盖控制的思想方法,捕鼠筒,捕鼠盒,捕鼠夹,捕鼠箱,捕鼠笼,捕鼠铡,捕鼠

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