企业培训管理2.ppt

1、1、中国著名的管理培训公司每年为企业提供100多万天的培训课程。他们真正了解成人学习的关键要素、课程体系、最佳客户群和最佳声誉。领先的企业培训课程供应商镜月公司在中国代表了许多世界领先的品牌课程。加拿大优先管理公司、瑞典CELEME公司、高卓公司，如美国的PERSONA公司和英国的Esprit公司，都有国际流行的课程，美国的CRISP LEARNING授权学习中心和美国的Advantage咨询公司为企业推荐合适的课程，并协助企业建立人才发展平台。我们是2号。企业安排的培训往往是这样的。公司的能力指标有这个要求。公司的培训需求有这个话题。课程很好，讲师也很优秀。他人的反馈可以由他人介绍。前一家公

2、司正在使用中。价格合理的部门经理要求找到咨询公司，找到课程，见讲师，做课前研究，安排教室做课程反馈，课后跟进。3.我们的工作水平是什么，需要改进吗？为了满足上级的要求，努力建立一个支持企业快速发展的人才开发平台，通过更有效的人才培养和开发策略，为低层次的操作人员和管理人员提供足够的人才培训，有效地培养管理专家。4.企业培训管理的一般状况：需求调查：按上级指示行事或自己或部门/员工推断“三个行动”结果：无针对性，效果差，方法都正确，但仍不能解决培训是否有效的问题。上述考虑是必要的，关键是它们是否分开处理，或者它们是否在一个更完整的系统中得到有效管理，以及培训系统是否能够更全面地处理这个问题。新工

3、作：新员工/新岗位所需的工作技能；绩效差距：如果员工的绩效不符合要求，主管将指导培训要求进行晋升/发展；如果员工的表现达到要求，主管将指导发展，并在有机会时为晋升做准备。这种需求可能不仅仅是培训。培训需求：根据培训目的制定培训需求。选择一门课程，根据你的需要选择合适的课程。6、企业目标、课程选择、培训需求、人才需求、课程实践、课前准备、跟踪和测量结果、指导、实践计划/目标、课后跟踪、新工作、晋升/发展、工作绩效差距、职业发展、7、建立有效的管理培训体系，将工作层面从低层次的操作或管理转变为预控，避免试错的个人职业发展体系。两者的对象和过程是不同的，但它们有共同之处，可以共存。8。成功模板-用于

4、解释成为合格经理/人员所需的能力、知识和经验，与行业/专业领域相关的知识，如能力、管理能力、业务意识和能力、部门/岗位经验或某个项目的工作经验等。9。岗位培训课程设计，10。培训管理中最大的问题培训需求分析不准确，培训课程技能点不足，11。建议流程，1。根据企业目标制定相关人才战略。在关键岗位制定发展目标和流程，平衡个人需求和企业能够提供的支持，并有效管理员工的期望。3.设定发展趋势4的目标位置。设定每个阶段每个趋势所需的知识、能力和经验。让员工了解每个阶段的发展步骤。5.为发展目标提供发展规划指导，根据个人发展趋势和企业需求诊断和制定个人发展计划；6.指导发展并进行定期审查，提供发展机会并跟

5、踪发展计划的实现。7.建立发展数据库，记录发展成果。8.根据人员发展进行分配。，12，第一部分培训管理需求调查与分析，13，培训的好处，公司能得到什么？1.对概念信息的自我理解。不是行为3。非业务结果培训：从“知道”到“会议”，这与教育不同。14.培训管理：业务伙伴，帮助提高业务成果，设计和管理学习活动，确保学习的发生。学习的目的是行为，而不是概念和信息。培训管理最常见的误区是培训为培训：针对概念和知识。15.第二，从经营成果出发，16。相关人员在培训中的相对重要性，老板、部门主管、培训经理/讲师和员工？17，18，影响目标实现的关键职位和人员，企业目标，影响个人绩效的关键因素，改变行为所需的

6、关键技能点，培训供应商，成功模板，培训对象，需要改变的主要行为，培训课程，有效管理培训系统的关键步骤，19。建立人才培训和发展平台、企业目标、改变行为的培训目标、寻找培训供应商、成功模板、工作战略目标、理解培训目标、培训课程识别、成功管理培训师的关键，20。第二部分如何选择培训公司和培训课程？现状，好消息：对于好的课程和好的讲师来说，压力和挑战越来越大：我不知道该选择哪一个，但在选择中经常会有赌博的误解和陷阱：头衔、排名、固定/有形资产、价格、定制开发课程、受欢迎程度等。培训计划由供应商单独提供，或者课程出售。这个行业有几个特点：课程系统性和讲师经验。22.选择供应商的参考条件1:课程表格2。

7、讲师在课程中教授想法或训练技能吗？什么是技能点(不是想法)？教师如何让学生掌握这项技能：练习、案例、游戏和其他体验方法？3.供应商是否应该在提供课程前指定以下项目？了解企业需要什么样的行为，这种行为会导致什么样的结果，以及如何通过培训来实现这种行为的改变，分析表明课程形式是论坛、讲座、讲座或实践培训。23，选择供应商的参考条件2:课程质量、独立开发或R&D专业机构的授权课程？专业R&D课程的明显优势是：系统性：特别是在对目标问题进行深入分析的基础上，提出的理论和实践解决方案高度整合；系统方法和工具的普遍性，集体智慧：个人经验的普遍性总是有限的。专业资料：高附加值的课外阅读手册。24.选择供应商

8、的参考条件。3.行业品牌，重要指标：教学天数(客户群)，品牌课程，培训公司优秀的专职讲师。授课量大，经验丰富，课程质量的稳定性更有保证。在金钱和时间上很难改正错误。25.选择供应商的参考条件4:讲师，无论他们是全职专业讲师还是特殊或兼职讲师；26.选择供应商的参考条件5:你能与企业建立长期合作关系吗？长期合作：了解企业发展，发现培训需求变化，重视培训设计，调整课程内容，持续评估和跟踪培训需求分析，使课程设计更加准确，更加贴近企业需求。27.课程和讲师，简单的选择方法。课程来源：理论和适用工具避免个人经验限制或说教；2.课程教学：会议次数和开发时间避免成为一只白老鼠；3.课程声誉：应用企业及其行业的现状；28.分享和推荐品牌公司和品牌课程；对培