七年级历史上册 第一单元《贞观之治》教案 鲁教版

1、山东省枣庄市峄城区吴林街道中学七年级历史上册 第一单元贞观之治教案 鲁教版课 型：新授教学模式：阅读讲解法、识图分析法、讨论归纳法教 具：多媒体教学的目标：1、知识与技能：了解唐朝建立、贞观之治和武则天的统治等基本史实。引导学生思考和探究“贞观之治局面形成的原因”，培养学生综合分析历史问题的能力。引导学生评价唐太宗和武则天的统治，培养学生初步运用历史唯物主义辩证唯物主义观点，正确评价历史人物的能力。 2、过程与方法：多媒体播放影视片断及文献资料，学生查找唐太宗、武则天相关资料，采用合作探究式学习方法。 3、情感态度价值观：认识唐太宗、武则天的开明思想及开明政策，促进了唐朝的繁荣，从中体会杰出人

2、物对历史发展所起的一定推动作用。教学重点与难点；教学重点：本课重点是“贞观之治”、“女皇武则天” 教学难点：本课难点是如何帮助学生对唐太宗、武则天等历史人物作出恰当的评价。 教学流程创设情境，导入新课：播放唐人街图片,为什么这些街道以唐命名呢?教师引领，自学探究：教师：让学生 阅读课文第一段,思考:隋朝是怎样灭亡的？唐太宗是唐朝的建立者吗？展示： 放映材料:“罄南山之竹书罪无穷，决东海之波流恶难尽。”思考:这段话是在说谁呢？哪个成语与此有关？( 隋炀帝 罄竹难书)说明：隋炀帝统治后期，暴虐无道，终于引发隋末农民大起义。618年，炀帝在江都被部将所杀，隋朝灭亡。618年 开国皇帝李渊(唐高祖)建

3、立唐朝都城：长安 618年开国皇帝李渊(唐高祖)建立唐朝 都城：长安活动：放映玄武门之变图片,让学生讲述这个故事 说明： 唐太宗统治的贞观年间(627649年)，政治比较清明，经济有所发展，国力逐步强盛，历史上称当时的统治为“贞观之治”。 展示：放映材料:【贞观十八年（644年），太宗】又谓曰：“汝（指太子李治）知舟乎？”对曰：“不知。”曰：“舟所以比人君，水所以比黎庶。水能载舟，亦能覆舟” 贞观政要教戒太子诸王思考:这则材料给我们什么启示？(居安思危，以史为鉴。)因为唐太宗亲眼目睹隋朝的覆灭，亲身参加反隋斗争，对君民关系认识较为深刻，贞观年间，他的治国政策和措施就是依据这一思想而制定的。(课

4、本第8页简介)归纳：治国措施（原因）： （1）吸取隋亡教训，正确认识君民关系； （2）重视发展生产，减轻农民的赋税劳役； （3）注意“戒奢从简”，节制自己的享受欲望； （4）下令合并州县，革除“民少吏多”弊政； （5）任用贤才和虚心纳谏。(李世民手下猛将有程咬金、李靖、秦叔宝等。十八学士有多谋善断的房玄龄、杜如晦、长孙无忌等人。唐太宗对魏征评价:“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。” 唐太宗) 思考: 想想上学期所学的历史知识，比较一下唐太宗和汉文帝有什么共同之处?注意吸取历史经验教训，重视发展生产，减轻农民的赋税劳役；提倡节俭，并以身作则。展示：放映材料:“（

5、贞观初期）茫茫千里，人烟断绝，鸡犬不闻，道路萧条。” 贞观政要纳谏 “（经过唐太宗一段时间的统治）天下大捻，流散者咸归故里，米斗不过三四钱，终岁断死刑才二十九人，东至于海，南极五岭，皆外户不闭，行旅不（亏）粮，取给于道路焉。” 资治通鉴思考:上述材料反映了贞观年间怎样的现象？归纳：表 现：政治-比较清明 经济-发展较快 国力-逐步加强 说明：武则天（624705）是唐高宗李治的皇后，后改唐为周，自己做了皇帝。她是中国历史上唯一的女皇帝，掌握政权近半个世纪，为维护唐朝的强盛和统一、促进社会经济的繁荣和文化艺术的发展，做出了巨大的贡献。 思考: 武则天的主要政绩归纳：、重视发展农业生产 、破格重用

6、有才能的人 、使唐朝国力不断增强 思考:公元705年11月，中国历史上执政15年的女皇帝武则天病逝了。她的墓碑，通高7.53米，宽2.l米，厚1.49米，但碑中不见唐代所刻一字。武则天为什么在自己的墓碑上不刻一字？历代学者为此争执不休，众说纷纭。那么我们究竟应该怎样来评价她呢？ 评价: 郭沫若:政启开元,治宏贞观 宋庆龄：武则天是中国历史上唯一的女皇帝，封建时代杰出的女政治家。 毛泽东：武则天确是个治国天才，她既有容人之量，又有识人之智，还有用人之术，你觉得武则天不简单，我也觉得她不简单，简直就是了不起。 思考:秦亡汉兴、隋亡唐兴有什么共同之处？ 归纳： 秦 隋：1、都是完成统一后很快灭亡。2

7、、都是统治者残暴无道，政治黑暗。3、都爆发了大规模的农民起义。 汉唐：1、统治者都吸取前朝的教训出现了繁荣的局面。2、都轻徭薄赋，整顿吏治，任用贤良。3、都成为影响当时世界的大国。课堂小结，提炼升华：1、复习巩固本课重要知识点。 2、学生谈学完本课，知道了什么？懂得了什么？板书设计：第二课 贞观之治一、唐朝建立1、唐朝建立的背景2、建立的时间、都城二、贞观之治1、唐太宗实行开明政策的起因2、贞观之治的内容3、治世局面的形成三、女皇武则天1、武则天称帝改国号2、武则天的统治课堂检测：1、下面有关“贞观之治”出现的原因，错误的一项是（ A ） A唐太宗把地方州、郡、县三级改为州、县二级 B唐太宗注

8、意吸取隋亡教训，轻摇薄赋，减轻人民负担 C唐太宗善于用人，重视纳谏，政治比较清明 D唐太宗重视文化教育，增建了校舍 2、李世民做皇帝后的年号是 （ C ）A.开元 B.开皇 C.贞观 D.光武3、武则天时期选拔的宰相有 （ BD ）A.房玄龄 B.狄仁杰 C.杜如晦 D.姚崇教学反思由于学生在影视作品和故事中对本课内容中所涉及的人物比较熟悉，因此在教学时建议教师从人物着手，帮助学生从从人物分析历史现象，适当运用多媒体教学手段，寓教于乐。项目 汉武帝 唐太宗 政治 削减侯国势力，加强中央集权；破格录用有真才实学的人 吸取隋亡教训，勤于政事，任用贤才，虚心纳谏；发展科举 经济 将铸币权和盐铁经营权收归中央，亲临治黄第一线，重视兴修水利 重视发展生产，减轻农民的赋税徭