【精品课件】第6课__从百草园到三味书屋.ppt

1、从百草园到三味书屋,鲁迅(18811936)，原名， 浙江绍兴人，是伟大的、 。著有杂文、小说、散文、诗歌等。从百 草 园 到 三味书屋选自 。,走近作者,周树人,朝花夕拾,朝花夕拾是一部散文集，共搜集了10篇文章，大部分是作者回忆自己童年、少年时代生活的。写本篇文章时鲁迅已经40多岁了，这部散文集题名为朝花夕拾，意思是早上的花到晚上拾取，晚年了，回忆起少年时代的事。,关于作品,注意下列词语的字音和字形,生字生词,(一)积累之二：解词,确凿：菜畦： 长吟： 轻捷：攒： 机关： 鉴赏：方正：,确实。,菜地。畦，有土埂围着的一块块长方形田地。,长声鸣叫。,轻快。,凑在一起。,这里是秘密的意思。,鉴

2、定和欣赏。,正派。,(一)积累之二：解词,人迹罕至： 秕谷： 无从： 人声鼎沸：,少有人来。迹，足迹、脚印。罕，稀少。,长得不饱满的谷粒。,没办法。,形容人声喧闹。沸，水开。鼎沸，本意是锅里的水烧开了，发出响声。,人迹罕至：少有人来。 人声鼎沸：形容人声喧闹,但那是却是我的乐园。,热爱、怀念,“其中似乎确凿只有一些野草”一句中就“似乎”和“确凿”放在一起是否矛盾？谈谈你的看法。,似乎：不确定 确凿：确有其事 不矛盾 “最末次相见已隔七八年”印象淡薄，不确定 追忆童年却又历历在目，又用了肯定的语气。,四季美景,冬天捕鸟,美女蛇传说,写景特点：,一、详略得当（不必说不必说单是,二、动静结合（静：菜

3、畦、桑甚 动：长鸣、伏）,三、多角度观察、感受（视觉、听觉、嗅觉、味觉）,美女蛇的故事并不发生在百草园中，作者为什么要穿插讲呢？,16、美女蛇的故事并不是发生在百草园，作者为什么要把它穿插在中间讲呢？,因为相传百草园长草里有赤练蛇，这就使作者很自然地想起长妈妈讲的“美女蛇”的故事。这个故事在文中属于插叙，给百草园增添了神秘感，使“我”得到一些教训，悟出一些道理，丰富了百草园作为儿童乐园的情趣。,17、默读第七自然段，然后思考作者写了百草园春夏秋三季的美景趣事，冬天的百草园又有什么有趣的呢？,冬天的百草园主要有雪地捕鸟之乐。,19、冬天捕鸟需要的两个自然条件是什么？,一是“积雪盖了地面一两天”；

4、 二是“鸟雀们久已无处觅食的时候”,雪地捕鸟之乐,扫、露、支、撒、系、牵、看、拉、罩。,21、在写百草园和三味书屋的内容之间，穿插了第九段。这一段在全文结构和内容上各起什么作用？,从全文结构看，这是一个过渡段，起承上启下的作用。从内容上看，反复猜测去书塾的原因，体现了“我”对百草园深深的依恋之情。,三个“也许”表达了我怎样的感情？能否删去？,“也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧，也许是因为站在石井栏上跳了下来吧”,表达了疑问、猜测、无可奈何的感情。 不能删去，因为无法肯定，如此猜测表达了深深的依恋之情。,Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！,眷恋、不情愿,先生是个怎样的人？,知识渊博 教学认真 态度严厉 不乏和蔼,自由快乐,约束枯燥,对 比,把前后两部分联系起来思考，讨论：这篇文章表现了作者怎样的思想感情（即 文章的中心意思是什么）