七年级体育《篮球胸前传球》教案

1、山东省胶南市大厂镇中心中学七年级体育教学计划教材技巧：基本姿势，开始，双手在胸前传球教学习命令标记1.教育学生端正学习态度，加强组织纪律。2.学习用双手将球传给胸部的基本姿势、开始和基本动作概念。3.培养学生的组织纪律性，促进其身体的协调发展。教学过程教学内容教与动当.的时候在.之间学会生活和行动练习次数准准备部分点一个传统的2.节奏练习首先，体育委员会排好队，报告了人数第二，老师和学生互相问好。第三，安排学员5.简单的球类运动。1.用指尖戳球。2.肩膀上有八个字。3.身体旋转。4.双手握住球的腰部。5.把球放在背上，从后面捡起来。10 s一、队列如图所示要求：集中精力，积极主动。4*8基地这

2、部分点双手放在胸前传球首先，学习基本姿势(准备姿势)1.用途：基本姿势是攻防技术动作的基础，也是各种技术动作的基本环节。保持正确的基本姿势可以使身体的各个部分处于合适的工作状态，便于开始各种技术动作。2.动作方法：双脚平行或倾斜，以打开相同的肩宽，脚跟略微抬起，双腿略微弯曲，上身略微前倾，重心落在双脚之间，手臂在身体或腹部前方略微弯曲，眼睛平坦。3.易犯的错误及纠正措施。(1)重心高。纠正措施：强调膝盖弯曲135度，加强腿部力量，养成在球场上降低重心的习惯。(2)上身前倾过多，双脚接触地面。矫正方法：注意抬起脚跟，包括胸部但不要弯腰，保持头部在膝盖和地面的垂直线上。第二，学会开始1.行动要点：

3、(1)上身向运动方向前倾，移动重心，用力推不同脚的前脚。(2)起步后的前3-4步应短，地面应坚实。2.犯错误并改正它们：(1)启动时，双腿直立，影响着落地和踩踏。纠正方法：练习时，老师先叫“准备”，检查学生是否保持基本姿势，双脚张开，膝盖微微弯曲，加强学生的基本姿势。(2)启动时重心不移动。纠正方法：你可以在原地前倾后做踏步练习。10组织形式：组织：两个体操编队。教学方法：1.演示技术行动。2.解释行动的目的和方法。3.学生们练习。A.模仿练习。B.基本姿势练习。C.练习持球的基本姿势。4.教师根据学生的实践纠正错误行为。要求：认真观察老师的动作，重视基本的姿势练习。组织：两个体操编队。教学方

4、法：1.教师演示和解释启动的目的、动作方法和动作要领。2.学生们练习。(1)体验向前倾斜和踩在地上的感觉。(2)开始跑步的前两三步。(3)完成启动练习。3.纠正错误的行为。要求：快速反应，快速有力的着陆。几次基地这部分点基地这部分点第三，双手放在胸前传球。1.传球要领：手腕从内向外转动。按下拇指，用两个手指边吃边玩球。2.接球的动作要领：双手接球，用指尖触球，立即将球引至胸腹部之间，恢复基本姿势。3.易犯错误及纠正措施：(1)传球时手腕翻转不够。纠正措施：学生在传球时必须按拇指。(2)传球时，食指和中指拉球的力度不够。纠正方法：一人持球，一人传球，练习拉球。(3)传球时，两个肘部伸展。纠正方法：学生可以(5)双手在胸前传球。2-3次2-3次连接串部分点一个结束放松二摘要首先，放松和练习第二，本课总结和评论1.学生对学习的自我评价2.教师总结3.安排收集和归还设备第三，老师和学生再见5 s首先，用音乐做静态放松教师做技术演示，学生的记忆第二，1 .学生分组总结和评估自己。2集中报告。第一组有3个男孩归还了材料第三，老师和学生再见一、组织机构：如图所示0 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00