10.1分式_第1页
10.1分式_第2页
10.1分式_第3页
10.1分式_第4页
10.1分式_第5页
已阅读5页，还剩13页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、奔驰的火车,广袤的田野,琳琅满目的商品,景观园林设计,固沙造林,用代数式表示:,这些代数式有什么相同点和不同点？,具有分数的形式,后4个式子分母中含有字母,想一想:,10.1 分式,初中数学八年级下册 （苏科版）,分式的概念： 一般地，如果A，B表示两个整式，并且B中含有字母，那么代数式叫做分式(fraction)，其中A是分式的分子，B是分式的分母。,学一学,2、你能写出一些分式吗？,1、判断下列各式中，哪些是分式？,练一练,例1：求分式的值。,（3）选一个你喜欢的数作为a的值， 并求出分式的值。,（1）,（2）,分式,当分母 时，分式 无意义， 当分母 时，分式 有意义。,例2: 当x取什

2、么值时，分式 无意义、有意义？,写出下列分式有意义的条件,(1) （2） (3),(4),当x取什么值时， 分式的值为0?,拓展与延伸:,当=2时,分式值为0.,当x是什么数时，分式 的值是0？,解:,如果某市人口总数为 人，绿地面积为 ，那么该市 人均拥有绿地 ；,如果这种水果的单价每千克降价1元，那么 表示用 元购买降价后这种水果的千克数;,如果某种水果的单价是每千克 元，那么 则表示用 元可以购买这种水果的千克数；,你说我说大家说:,变式:,议一议:,如果我们重新赋予a与b不同的含义， 可以表示 不同的实际意义。 分式 可以表示什么？,现实生活中的一些数量关系可以用某个分式来表示，但同一个分式可表示不同的实际意义，更可能代表的是一种类型！,谈谈本节课的收获！,一个概念,课堂小结,分母等于零,分母不等于零,分子等于零 且分母不等于零,两个应用,列分式,求分式的值,三个条件,分式有意义的条件,分式无意义的条件,分式的值为零的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论