4快乐的节日.ppt

1、春节,端午,中秋,4、快乐的节日,思考： （1）图上有谁？他们在什么地方干什么？ （2）他们为什么这样高兴？他们在过什么节日？ （3）图上还有哪些景物？,自由读课文 要求：读准字音、读通句子、不认识的字和难读的句子借助拼音多读几遍。,红领巾 鲜艳 敬爱 祝贺,健康 希望 勇敢 飞翔,jn,yn,jng i,jin,kng,h,x,yng gn,xing,词语学习,希望 敬爱 飞翔 红领巾 鲜艳 祝贺 健康 勇敢,巾,爱,贺,康,勇,翔,健,艳,敬,敢,希,分小节读课文，其他同学边听边思考：找出体现“我们”快乐的句子。,再读课文，找出课文有几个小节，用笔标出来。,艳,巾,合作学习（1）,先认真读

2、一读课文，找出体现“我们”快乐的句子，有感情地读一读，再小组互相检查。,小鸟在前面带路，风儿吹着我们。,课文,我们像春天一样，来到花园里，来到草地上。,想：可以把儿童比作春天吗?,(可以。儿童像春天一样充满活力）,鲜艳的红领巾，美丽的衣裳，像朵朵花儿开放。,想：“鲜艳的红领巾、美丽的衣裳”是什么 意思？,(是儿童们穿的戴的，很漂亮，就像花朵一样。人们常常把儿童比作祖国的花朵。）,花儿向我们点头，白杨树哗啦啦地响。它们同美丽的小鸟，向我们祝贺，向我们歌唱。 想一想： “它们”指的是谁？这是一种什么写法? 什么叫“祖国”?我们的祖国称作什么？ 为什么说“有了我们，可爱的祖国就更加有希望”？,“它们

3、”指谁？这是一种什么写法? （花儿、白杨树，这是一种拟人手法。） 什么叫“祖国”?我们的祖国称作什么？ （祖国是我们自己的国家，称作中华人们共和国。） 为什么说“有了我们，可爱的祖国就更加有希望”？ （儿童是祖国的未来，将来会把祖国建设得更加美好。）,检查合作学习（1）,1、小组齐读第三节，想： 为什么要感谢祖国？ 第二句话你是怎样理解的？ 2、小组齐读第四节，想： “伙伴”指什么人？ 这一节主要写什么？,合作学习（二）,1、小组齐读第三节，想： 为什么要感谢祖国？ （我们是在祖国的关怀下幸福地成长起来的。） 第二句话你是怎样理解的？ （开始，小鸟们羽毛不能飞翔，等翅膀硬了，就能独立飞向蓝天。

4、小朋友也一样，随着身体、知识、思想等方面都比较成熟，就能独立生活，建设祖国，保卫祖国了。）,检查合作学习（2）,2、小组齐读第四节，想： “伙伴”指什么人？ (指“同学们”） 这一节主要写什么？ （老师和同学们一起欢度节日）,检查合作学习（2）,想像飞起来！,孩子们，你们都有什么理想呢？要将理想变成现实，需要怎么做？,是呀，每个人都应该有自己的理想， 要实现理想，从现在起，我们就要好好学习， 努力上进，朝着目标勇敢地前进。在这快乐 的节日里，就让我们放松下自己，尽情地欢乐 ，尽情地享受。,小结：,每当“六一”儿童节的时候，孩子们都兴高采烈地欢度着自己的节日。那一张张笑脸，一阵阵歌声，都充满了幸

5、福和快乐。听！远处传来了他们欢快的歌声。,小鸟在前面带路， 风儿吹着我们。 我们像春天一样， 来到花园里，来到草地上。 鲜艳的红领巾，美丽的衣裳， 像朵朵花儿开放。 花儿向我们点头， 白杨树哗啦啦地响。 它们同美丽的小鸟， 向我们祝贺，向我们歌唱。 它们都说有了我们， 可爱的祖国就更有希望。,配乐欣赏：,感谢亲爱的祖国， 让我们健康地成长。 我们像小鸟一样， 等身上的羽毛长丰满， 就勇敢地向着高空飞翔， 飞向我们的理想。 唱啊，跳啊， 敬爱的老师， 亲爱的伙伴， 我们一起度过这快乐的时光。,4、快乐的节日,4快乐的节日 小鸟在前面带路，风儿吹着我们。我们像春天一样，来到花园里，来到草地上。鲜艳

6、的红领巾，美丽的衣裳，像朵朵花儿开放。花儿向我们点头，白杨树哗啦啦地响。它们同美丽的小鸟，向我们祝贺，向我们歌唱。它们都说有了我们，可爱的祖国就更有希望。感谢亲爱的祖国，让我们健康地成长。我们像小鸟一样，等身上的羽毛长丰满，就勇敢地向着高空飞翔，飞向我们的理想。唱啊，跳啊，敬爱的老师，亲爱的伙伴，我们一起度过这快乐的时光。,齐读：,及时演练,1、背诵课文内容。 2、学唱快乐的节日，并将它唱给爸爸妈妈听。,1、比一比，再组词。 爱（ ）贺（ ）祝（ ）艳（ ） 受（ ）驾（ ）祖（ ）燕（ ） 2、数笔画填空。 “康”的部首是（ ），共（ ）画，去掉部首后（ ）画，组词（ ）。 “艳”的部首是（ ），共（ ）画，去掉部首后（ ）画，组词（ ）。 3、给下面的字加上一个偏旁，组成一个新字再组词。 丰（ ）（ ） 建（ ）（ ） 隶（