Lecture2口译训练方法.ppt

1、Lecture 2 口译训练方法,Introduction,口译的过程中，口译员需要听取信息，在理解信息的基础之上将信息进行重组，进而转述给听众。 这一连串的活动受限都要以听力理解为基础，只有完全听懂原语内容才能捕捉到其中关键的信息，才能保证口译的正确性，而记忆又承担着保存信息以备转述的重任。 良好的听力理解能力和记忆能力又成了口译训练的重点。,1.听力理解训练,精听 泛听,精听训练(comprehensive listening),精听就是要在精力高度集中的状态下听懂每个词、每个句子、每段话以及说话人的口吻、语调和目的。 单句训练 语段训练,单句训练,第一步，先听单句，然后用译语翻译原语的内

2、容。 第二步是听单句，先用原语把听到的内容复述出来，然后再用译语进行翻译。 第三步是听单句并进行同步跟读，听完句子后将听到的信息翻译出来。,语段训练,第一步先听完完整的一段话，然后用译语把原语信息译出。 第二步先听语段，然后用原语把语段内容复述出来，然后再用译语进行翻译。 第三步听语段的同时进行跟读，听完之后用译语译出原语信息。语段训练的句子应该逐步增多，并且相互之间有一定联系，这样可以增强训练者的逻辑分析能力和记忆能力。,泛听训练 (extensive listening),泛听训练没有目的，任何材料都可以成为泛听的对象，任何时候都可以进行泛听。 电台：中央人民广播电台英语频道 CRI Ea

3、sy FM， VOA，CNN， BBC 电视剧（TV plays）：Friends, Ugly Betty, Desperate Housewives, Gossip Girls, The Big Bang Theory， Prison Break,复述训练 (paraphrasing),复述训练即指听主题和预提不同的各种材料，然后复述内容。 复述训练可以采用相同的语言（即A-A或B-B），也可以采用不同的语言（即A-B或B-A）。 初期的练习可以先从汉语复述汉语内容开始，随后转到用英语复述英语信息，最后再进入英语复述汉语内容或是用汉语复述英语原文的阶段。,概括训练 （outlining）,概

4、括训练是指选择不同主题和体裁的来听，专注于抓住内容的大意和线索。概括训练也可分为同一语言概括信息（A-A或B-B）和用不同的语言概括信息（A-B或B-A）。初期的训练可以再听完材料之后用同一语言对所听内容进行概括，将要点说出来，并把其中的逻辑关系阐述清楚，随后可以加大难度，用不同的语言概括听到的信息。后一种方式更有助于提高两种语言之间的转换能力。,2.记忆训练,视觉化训练(visualization) 影子训练（shadowing） 归纳分析训练（generalization),视觉化训练(visualization),视觉化训练又成形象化训练，是将听到的内容以图像或者画面的形式呈现在大脑中进

5、行记忆的方法。这种方法形象生动，对大脑的刺激更强烈，记忆的效果也更好。 视觉化训练可以帮助初学者拜托语言结构的束缚，让记忆更为深刻。,影子训练（shadowing）,影子训练也就是跟读训练，通常可以先从汉语跟读汉语材料开始，这对初学者来说比较简单，有助于其了解具体的操作步骤和树立自信心。在掌握了要领之后可以转入用英语跟读英语材料的方式，逐步加大难度。在进行影子训练的时候，译员集中注意力听播放的录音材料，在听完材料的半句话或一句话编开始复述，这一训练方式可以培养分散精力的能力，即听、记、说同时进行的能力。,归纳分析训练,归纳分析训练的主要目的是培养逻辑思维能力，可以选择一些条理混乱或是缺乏逻辑性的材料来听，在听的同时理解内容、分析信息，找出其中的逻辑关