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文档简介

1、感受春天,春,朱自清,两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天。,沾衣欲湿杏花雨, 吹面不寒杨柳风。,乱花渐欲迷人眼, 浅草才能没马蹄。,绿树村边合, 青山郭外斜。,春风又绿江南岸, 明月何时照我还。,几处早莺争暖树, 谁家新燕啄春泥。,天街小雨润如酥, 草色遥看近却无。,好雨知时节, 当春乃发生。,随风潜入夜, 润物细无声。,朱自清(18981948) 中国散文家,诗人、学者、民主战士。原名自华,号实秋,字佩弦。原籍浙江绍兴,生于江苏东海,长于扬州。 大学读书后期,开始创作新诗; 1920年毕业于北京大学哲学系,曾任中学教师,后任清华大学教授,期间从事散文创作,做学问。 1940年7月,著名民主战士

2、李公朴、闻一多遭国民党特务的暗杀,血的教训使他成为一个坚强的革命民主主义战士; 1948年贫病交加,但坚决不向反动派屈服,8月于北平逝世。 朱自清一生勤奋,共有诗歌、散文、评论、学术研究著作26种,约200多万字。 散文代表作有背影、绿、荷塘月色等。,作者介绍,写作背景:,春大致写于年至年。作者写此文时,已经没有创作初期诗文的那种淡淡的哀怨的情调,而是鲜明地表现出新鲜的格调和欢乐的情绪。 这是一篇有较大风格演变痕迹的散文。 这篇散文以诗的笔调,描绘了花卉争荣、生机勃勃的春天的图画,赞美、抒唱春的创造力和带给人们以无限希望,从而激励从们在大好春光里辛勤劳作、奋然向前。这篇作品可以说是一首抒情诗,

3、一幅风景画,是一曲春的赞歌。,1.文章描写怎样的景物? 在结构上可分几个部分?,2.课文共描绘了春天哪几幅图画?,思考:,课文描绘了一幅春天的图画。全文分三个部分:,盼春,绘春,赞春,春草图,春花图,春风图,春雨图,迎春图,盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。,盼春,(盼 来 近 心情殷切而喜悦),(点题,总领全篇,引起下文),. . . .,文章怎样描绘春天的?,思考:,先总括轮廓,一切 欣欣然张开了眼 山(朗润) 水(涨) 太阳(红),再具体描绘,春草图 春花图 春风图 春雨图 迎春图,春草图:,春草有什么特点?作者从哪几方面来写草?,长态: 钻 (生命力强),质地:嫩嫩的 (鲜嫩)

4、 软绵绵 (柔软),色泽:绿绿的 (浅绿),长势:满是的 (旺盛),正面描写,侧面描写,鲜嫩勃发,坐 躺 打 踢 赛 捉,春花有什么特点?哪些词语写出了春花的特点?,花朵多(赶趟儿、杂样儿、散),花色艳(红、粉、白),花味甜,正面描写,蜜蜂:闹 蝴蝶 :飞,侧面描写,繁茂艳丽,温暖柔和(不寒、抚摸),清香扑鼻(泥草花香),色彩明丽(繁花嫩叶),和谐悦耳(鸟鸣、笛声、轻风流水),(触觉),(嗅觉),(听觉),(视觉),春风图,作者是怎样把无形、无色、 无味的春风写得富有生命力 和感染力的?,和煦轻盈,春雨有什么特点?作者从哪几方面写?,形:像牛毛,像花针,像细丝,状:斜织 薄烟,景:叶绿 草青

5、灯 人 房屋,侧面,正面,(紧密,闪光,细长),(轻盈 迷蒙),多 细 密,细密平和,前几幅主要写春天的自然美, 这一幅由景及人,表现了人们怎样的精神状态?,迎春图,人迎春:城乡 老小 舒活 抖擞 一年之计在于春,颂扬奋发向上的精神 憧憬未来美好的生活,像娃娃,(万物复苏,新的生命的开始),颂春,像小姑娘,(百花争艳,景色动人),像青年,(春天充满活力),三个比喻依次点明了春天的成长过程。独立成段,是为了 强调春的不同成长过程,抒发作者强烈赞美春的真挚感情,“新”,“美”,“力”,春是一篇优美的写景抒情散文。抓住了春天的特点,准确、生动地描绘出江南的春天特有的景象,抒发了对春天的赞美之情,表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的思想感情。,写作特点,一观察细致,描述生动真切。注意抓住富有特征的 春天的景物进行具体生动的描写。,二诗情画意相融合。没有直接写自己对春天的热爱、 赞美之情,而是用抒情的画笔,赋予各种景物鲜明 的感情色彩,情融于景。,三语言秀雅清新,朴实隽永准确生动,句式富于变化。在散语 中大量使用对称或排比的短语式短句,既流畅 又整 齐。在修辞上比喻新颖,贴切。再加上叠音词和口语词的使用,使文章活泼,自然,充满诗情画意。,四结构严谨精美,层次清楚,脉络分明。先总写春天,继而分几个方面细致描绘,最后总写,以收束全文,画龙点睛。起于拟人,

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