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文档简介

1、角的度量,西师版小学数学四年级(上),四川省宜宾县柏溪小学 陈燕,1,判断下面的图形哪些是角？,（1）,（2）,（3）,（4）,（5）,（6）,（7）,2,3,从一点引出两条射线所组成的图形就是角,4,你能比较出下面两个角的大小吗？,A,B,5,把半圆平均分成180份，每一份所对的角叫做 。记作 “ ” 。,一度角,6,把半圆平均分成180份，每一份所对的角叫做 。记作 “ ” 。,一度角,1,1,7,中心,零刻度线,内圈度数,外圈度数,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,180,180,180,180,180,180,180,180,180,180,8,用量角器量角的步骤,1,1、把量角

2、器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；,2、零度刻度线和角的一条边重合；,9,用量角器量角的步骤,1,1、把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；,2、零度刻度线和角的一条边重合；,10,用量角器量角的步骤,1,1、把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；,2、零度刻度线和角的一条边重合；,3、角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。,0,50,11,用量角器量角的步骤,0,120,1、把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；,2、零度刻度线和角的一条边重合；,3、角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。,2,12,判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。,这个角是80 ,13,判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。,这个角是110 ,14,判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。,这个角是40 ,15,量出下图中各角的度数。,A,B,A=30,B=130,16,观察与思考,哪个角大？你发现了什么？,角的大小与边的长短没有关系。,角的大小与

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