江苏省盐城市射阳县高中数学 第2章 数列 2.2 等差数列（4）学案（无答案）苏教版必修5（通用）_第1页
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文档简介

1、等差数列(4)学习目标：(1)熟悉推导等差数列前N项总和和公式的数学思维方法，并使用公式解决简单问题。(2)在探测活动中培养学生观察、分析能力，在学生特殊中培养一般归纳能力学习重点：等差数列前n个主题和学习困难：前n项之和的公式的柔道。预习任务：阅读书P42-P44，理解以下概念，完成第4，5，6题。1.印象中的一位故事：高斯在小学二年级的时候数学课纪律不好，老师画家后整个班学生都出了数学问题，说如果上课前做得不好就不能回家。他的题目是3360-嗯？所以同学们立刻把它放在紧张的计算中，只有高斯握着笔静静地坐着，看着老师画家，他骂高斯，高斯却问他如何计算答案，即5050，老师，惊讶地听着，高斯回

2、答说：1 100=101，2 99=高斯高斯小时候能把难题变成简单。他知道观察、寻找规则、简化，但值得我们学习和效法。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)2、等差数列、(1)；(2)=；(3)；(4)是的，等差中间；(5)=；一般来说，如何找到等差数列全港？等差数列设定的第一个项目是公差。例如：=；请告诉我证明程序。4、用公式计算：5、等差数列、已知规则；6、等差数列、已知规则；探讨事件一个探索：等差数列期间，认识，具荷拉。变形练习：1、等差数列-10、-6、-2、中的前n个项目和=54个项目，项目数n=；通航公式=；2、等差数列、即可从workspace页面中移除物件3、等差数列期间d=2、an=11

3、、Sn=35、a1=；4、等差数列、已知规则；即可从workspace页面中移除物件探索2:据悉，等差数列中第1段至第10段的和等于310，第11段至第20段的和等于910，第21段至第30段的和。变形练习：1、等差数列中的已知规则；2、等差数列、已知规则；3、在等差数列，如果=；朱茵：本金编号：62020板块高级中学数学必备5等差数列(4)作业6课时1，列an牙齿等差数列，公差，S100=1452，在等差数列an中，公差为d，已知S10=4S5为=；3，在等差数列an上，S17=102，a9=；4，已知等差数列公差d 0，a3a7=-12，a4 a6=-4，s20=_ _ _ _5，在等差数列an中，Sp=q、Sq=p、Sp q的值为：6、在虚拟铅笔v型底层放一把铅笔，每层比其下层多放一把茄子，顶层有120个，牙齿V形架上总共放了多少个铅笔？7，等差数列an中已知的a1，a4是X2-10x 16=0的两个值，A4 A1是前八个项的和，即S8的值。计算从8，1到100的100个数中

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