4.探究滑动摩擦力

1、第六章 熟悉而陌生的力,第5节 摩擦力,第1课时,重庆市永川区兴龙湖中学校 Xinglonghu Middle Shool,厚德博学 阳光卓越,温故知新,力的两个作用效果,2、改变物体的运动状态,1、改变物体的形状,（速度和方向）,1、向前行驶的汽车紧急刹车以后 最终慢慢停下来,2、在赛场上向前滚动的足球慢慢 停下来,3、静止在斜面上的木块不会滑下去,感受摩擦力及方向,1、将手掌伸开轻放在桌面上向前推； 用力向下压一点向前推，感受摩擦力。,2、用手握住瓶子，感受摩擦力。,3、用手推讲桌，感受摩擦力。,1、摩擦力：,在接触面上，阻碍物体相对运动（或相对运动趋势）的力,摩擦力,动摩擦力,静摩擦力,

2、滑动摩擦力,滚动摩擦力,2、产生条件：,（1）两个物体必须接触并有挤、压作用,（2）物体间要有相对运动（或相对运动趋势）,（3）接触面要粗糙,3、方向：,与物体相对运动或运动趋势方向相反,5、分类：,4、作用点：,接触面,重庆市永川区兴龙湖中学校 Xinglonghu Middle Shool,厚德博学 阳光卓越,摩擦力的大小,1、静摩擦力的大小：,等于外力，随外力的变化而变化,2、滑动摩擦力的大小：,猜想：,（1）可能与接触面间的压力大小有关,（2）可能与接触面的粗糙程度有关,（3）可能与接触面面积有关,（4）可能与物体的运动速度有关,（5）可能与物体的质量有关,（6）可能与物体的重力有关,

3、设计方案：（1）探究与接触面间的压力大小有关,（以木块在桌面上为例说明）,结论：在接触面的粗糙程度相同时，接触面 间的压力越大，滑动摩擦力就越大。,（控制变量法）,设计方案：（2）探究与接触面的粗糙程度有关,结论：在接触面间的压力相同时，接触面 越粗糙，滑动摩擦力就越大。,（控制变量法）,结论1：在接触面的粗糙程度相同时，接触面 间的压力越大，滑动摩擦力就越大。,结论2：在接触面间的压力相同时，接触面 越粗糙，滑动摩擦力就越大。,总结：,控制变量法,1、在接触面上，阻碍物体_的力叫摩擦力。,2、物体静止在斜面上，虽然没有向下滑动，但有_,所以这个 物体_受到摩擦力，这种摩擦力属于_。,3、小明

4、想搬走一个大木箱，用50N的水平向右的推力推大木箱，但还是 没有推动木箱，此时大木箱受到的摩擦力的大小是_，所受摩擦力 的方向是_；没有推动大木箱的原因是_。,4、请画出下列物体受摩擦力示意图。,随堂检测,6、关于滑动摩擦力的大小，下列说法正确的是（ ）,A.两个木块的接触面积越大，滑动摩擦力就越大,B.在同一个接触面上滑动时，木块受到的滑动摩擦力随压力的增大而的增大,C.两个木块相对滑动得越快，滑动摩擦力就越大,D.只要接触面粗糙，两个木块间就存在着滑动摩擦力,5、关于摩擦力，下列说法正确的是（） A、相互压紧的粗糙物体之间总是有摩擦力 B、一个物体只有跟另一个物体表面压紧，并有滑动或有滑动的趋势时，才会受到摩擦力 C、具有相对运动的两个物体，一定存在摩擦力 D、摩擦力与两物体之间的接触面积有关系,7、在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，小芳同学获得 如下表所示的实验数据。,（1）、分析第1、2两次实验，可得结论是_.,（2）、分析第2、3两次实验，可得结论是_.,8、如图是“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验装置图。,（1）比较甲乙两图，可以得出的结论是：在粗糙程度相同时，_越 大，_越大。,