化学人教版九年级上册课题3 水的组成.ppt

1、,猜谜语（打一化学物质） 双手抓不起 用刀劈不开 煮饭和洗衣 都要请他来,课题3 水的组成,你对水的了解有多少呢?请说一说。 你知道水是由什么元素组成的吗？,知识回顾 59页讨论,在下列化学反应中，反应物与生成物相比较，分子是否发生了变化？原子是否发生了变化？元素是否发生了变化？,化学反应前后，分子的种类改变，原子的种类不变，元素的种类也不变。,请同学们依据这个结论，试着设计实验来探究水的组成？,化学反应前后，分子的种类改变，原子的种类不变，元素的种类也不变。,1、氢气燃烧 2、电解水,一、氢气的性质,1.无色无臭，难溶于水的气体 2.密度比空气小，是所有气体中最小的,(一）物理性质,(二)化

2、学性质,1.还原性,2.可燃性（纯净）2 H2 + O2 2 H2O （注意：点燃前必须验纯）,现象：燃烧时，发出淡蓝色的火焰 放出热量 有无色液滴生成,认识氢气,向下排空气法 或排水法收集,认识氢气,1、氢气是 色、 味的气体， 溶于水，密度比空气的 。 2、氢气有 性，燃烧时火焰呈 。不纯的氢气遇明火会发生 ，因此点燃氢气前必须 ，试管口 ，用拇指堵住集满氢气的试管，靠近火焰，移开拇指点火，发出 ，表明气体不 纯，声音 ，表示氢气较纯。,无,无,难,淡蓝色,小,可燃性,验纯,爆炸,尖锐的爆鸣声,朝下,声音很小,阅读79页的内容,认识氢气,用拇指堵住集满氢气的试管口,靠近火焰，移开拇指点火,

3、实验4-5,氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰 ，放热 ，烧杯壁出现水雾。,课内探讨1 氢气的燃烧,1、实验现象 2、上述实验中有无新物质生成？发生了什么变化？ 3、反应的文字表达是？,有水生成，发生了化学变化,点燃,课内探讨1 氢气的燃烧,氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，依据化学反应前后元素种类不变可知，水是由 和 组成的。,氢元 素,氧元素,课内探讨2 水的电解,接通直流电源，观察电极上和电解管内的现象,2、实验现象：,3、检验气体：,正极产生的气体能使带火星的木条复燃，说明是氧气 负极产生的气体接近火焰后，能够燃烧火焰呈淡蓝色，说明是氢气,(1)两个电极上均有气泡产生 (2)一

4、段时间后，正极与负极产生的气体体积比约为1：2。,电解水测定水的组成,4、实验结论：,水在通电的条件下，发生反应生成_和_； 水分解反应的文字表达式为：。,氢气,氧气,1、实验现象： （1）通电后，电极上有 产生，气泡产生的速度正极 ，负极 。 （2）一段时间后，负极与正极产生的气体体积比大约为 （ 3）正极产生的气体能 证明是 。负极产生的气体能 证明是,课内探讨2 水的电解,气泡,快,慢,使带火星的木条燃烧得更旺,2:1,氢气,氧气,燃烧 并产生淡蓝色的火焰,2、上述实验中水是否发生了分解反应？生成了几种新物质？ 3、反应的文字表达式是？ 4、这个反应能证明水是由什么元素组成的吗？,课内探

5、讨2 水的电解,水 通电 氢气+氧气,O2,H2,？,氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，依据化学反应前后元素种类不变可知，水是由 和 组成的。,氢元 素,氧元素,证明在化学反应中 可分，而 不可分。 化学变化的实质是： 分解成原子， 又重新组合为新 。（即：原子的重新组合） 同时也证明了水是由 和 组成的,水通电分解的微观解释：,水分子,氢原子,氧原子,氧分子,氢分子,分子,原子,分子,原子,分子,氧元素,氢元素,臭氧(O3), 硫(S), 汞(Hg), 二氧化碳(CO2), 铁(Fe), 高锰酸钾(KMnO4), 过氧化氢(H2O2), 氮气(N2), 五氧化二磷(P2O5),红磷

6、(P) 。,在元素的种类上与O2、H2相似的有：,在元素的种类上与H2O相似的有：,以上物质都属于 物,现有以下物质：,思考：,纯净物, ,O3 S Hg Fe N2 P, ,CO2 KMnO4 H2O2 P2O5,单 质:由同种元素组成的纯净物,化合物:由不同种元素组成的纯净物,氧化物:由两种元素组成、其中一 种元素为氧元素的化合物。,二、物质的分类,如：H2、O2、N2、Fe、S,如: H2O、CO2、P2O5、SO2、KMnO4,如: H2O Fe2O3、CO2、P2O5、SO2,物质的分类,物质,纯净物,混合物,单质,化合物,氧化物,空气、溶液,试试看,根据你所认识的物质分类的简单知识

7、，对下列几种常见的物质，试着按要求给它们归类：,氧气（O2）、矿泉水、二氧化碳（CO2）、蒸馏水、氮气（N2）、氯化钾（KCl）、空气、硫粉（S）,混合物：,矿泉水,纯净物,化合物： 单 质：,二氧化碳,氧气,氧化物:,二氧化碳,氮气,硫粉,氯化钾,空气,蒸馏水,蒸馏水,课堂练习,1、右图是一同学设计的电解水的电解水 的简易装置。试回答： 1）、其所用电源为 电 ，与A 相连的为电源的 级，与B相连 的为电源的 级。 2）、C试管得到的气体可 ， 是 气。 D试管产生的气体能 ，是 气。 3）、如C试管中气体的体积为5毫升，则D试管中气体的体积 为 毫升。 4）、该反应的文字表达式为 。该实验

8、能 得出的结论是水是 。,使带火星的木条复然,氧,燃烧，产生淡蓝色的火焰,氢,10,直流电,正,负,水 通电 氢气+氧气,由氢元素和氧元素组成的,2、结合示意图分析水的分解过程：在直流电的作用下，水分子分解成 ，每两个氧原子结合成 ，每两个氢原子结合成 。,课堂练习,3、电解水的实验说明了（ ） A、水是一种常见的元素 B、水中含有氢气和氧气 C、水是由氢元素和氧元素组成的混合物 D、水是由氢元素和氧元素组成的纯净物物质。,D,氢原子和氧原子,一个氧分子,一个氢分子,4、电解水的反应属于（ ） 氢气燃烧的反应属于（ ） A、 化合反应 B、分解反应 C、物理变化 D、化学变化 5、能保持水的化

9、学性质的粒子是（ ） A、水原子 B、水分子 C、氢、氧原子 D、氢、氧分子,BD,AD,课堂练习,B,【1】 电解水时，正极生成的气体能_ ，是_；负极生成的气体能燃烧，火焰呈_，是_；它们的体积比大约是_。由电解水的产物，我们可以推知，水是由_组成的。,【活学活用】,使带火星的木条复燃,氧气,淡蓝色,氢气,1:2,氢元素和氧元素,（1）空气(2)过氧化氢（3）二氧化碳（4）氧气（5）矿泉水（6）氢气（7）澄清石灰水（8）铁（9）高锰酸钾 属于混合物的是_ 属于纯净物的是_ 属于单质的是_ 属于化合物的是_ 属于氧化物的是_,1 5 7,2 3 4 6 8 9,4 6 8,2 3 9,2 3,【活学活用】,【知识梳理 】,一、水的组成,现象,水 氧气 + 氢气,正极,负极,体积比： 1 ： 2,结论：水是由 氢 、氧 两种元素组成,二、物质的分类,物质,纯净物,混合物,单质,化合物,氧化物,6、氢