苏教版七年级下册《松树金龟子》ppt课件33333.ppt

1、导语，同学们，你们认识金龟子吗？ 仔细观察吗？ 你知道那个形状的特征吗？ 你还有什么生活习惯？ 今天，我们一起进入法国着名昆虫学家，作家法布尔写的说明文松金龟子了解其习性，看看作者是如何观察和介绍这种动物的。 理解法布鲁、松金龟子、第一课、学习目标1作者及相关作品2掌握文章的生词。 3整理本文思路，分文章结构4理解乌龟子，激发学生热爱野生动物、保护的热情。教学重点、难点、1把握生字(重点) 2激发学生热爱、保护野生动物的热情。 (重点) 3文本理解和文本结构划分(难点)，法布尔(18231915 )，出生于法国昆虫学家、作家、农民家庭。 从小对花草虫鸟表现出很大的兴趣，经历了一些苦难，但没有改

2、变研究昆虫的志向。 在任意一所中学教师时，利用课馀时间进行了研究。 自学取得多个学科的学士学位。 1880年建立了研究昆虫的园荒石园。 我在那里专心研究昆虫。 达尔文赞扬“难以见习的观察者”。 作者简介，昆虫学记是用法布尔的生涯力量写的，书中对昆虫世界各种小生命的食性、喜好、生存技术、天敌、蜕变、繁殖尤其是昆虫的描写生动记录，充满童心，富有诗意和幽默感。 他的笔调朴素清新，时而露出机器的锋芒，对生命价值提出深刻的思考，有着很高的文学造诣。 他以“昆虫诗人”而闻名，雨果也称赞他是“昆虫世界的荷马”。相关知识、自主学习、以1速读课文，在课堂上将注音的孩子翻译成文章而产生的语言。 2文章中，对金龟子

3、介绍了什么样的知识？整理文本的想法，划分文本的构造。在下一个点上加字发音，读准多音字。 巧巡米中，刷。 抹抹布上拐角。 m m m，修正器堂光泽装饰流苏闭合的职责，追踪侑辉打盹儿，寻求消除抑郁症的能力，一和鞘翅粪壳郎一旦繁殖豌豆引诱不腻的配件，读准以下常用语。 松金龟子、松金龟子的外形特征、流苏的作用折扇的作用、颜色、光泽、流苏、修正器堂、高敏感度感觉器官求爱的标志、松金龟子的生活史、生活习性：夏至出现，傍晚在木结婚生活中唱歌、发音原理、唱歌的原因死亡和繁殖，作者用一句话概括。 本文从哪两个方面进行介绍？ (独立完成) 2松鼠龟子的生活习惯是什么？ (团队合作) 3松鼠龟子的婚姻生活怎么样(团

4、队合作) 4作者最后做了什么呼吁？ 从中可以读出作者对金龟子的什么态度？ (小组合作)，加强新课程，本堂训练填1填松鼠龟子是作者_国家昆虫学者，作家，他用毕生精力写的_ _ _ ()，解释了被认为是“科学与诗的完美结合”的二次语言，各写一句。 装作没看见，冷漠3地写保护野生动物的宣传标语。 课外作业，1，继续学习课文。 完成基础训练一、二、三题。 第二课，教学目标1感受到课文中的准确描述、生动的形象、细致的描写。 学习作者严格的科学态度，养成细致观察的习惯。 感受教育难点、课文中的准确描述、生动形象、细腻描写。 学习作者严格的科学态度，养成细致观察的习惯。自学提纲，1、精读课文813段，回答以

5、下问题。 (1)金龟子用什么发音？ 作者是如何探索金龟子的发音原理的？ (2)文本第8自然段的作者提出了什么预测？ 作者对这个预想没有下结论，这表明了他的什么态度。团体交流，松金龟子的生态习性，特别是其结婚和发音原理。 法布尔告诉了我关于松树金龟子有什么发现吗？ 法布尔为什么会有那么多发现呢？ 你能从课文中找到几个依据吗？ 法布尔发现那么多，是他离开实验室的结果，是他走进田野，深入昆虫生活，长期仔细观察，认真思考的结果。 有“我要抓住机会跟踪和观察它们”“想清楚地观察它们”等说法，用食指淋湿玻璃板上摩擦发声的方法研究龟子的发声原理等，都是佐证。 你在研究两种昆虫吗？ 你能区别右边，做一个小小的

6、试验，在你的同桌上说说你是怎么观察事物的，总结一下，说明的语言，首先要求更好地说明事物的特征。 在此基础上，可以追求说明语言的形象生动，更好地理解说明，增加读者的形象。 本文使用文艺笔调，使文章的说明语言更加精彩。 正确，特征，兴趣，正确，形象，品头论足，看各句用什么说明方法，1，金龟子的折扇，和天牛的长须角，锹形似上颚一样，是发育成熟可求的标志，只是形状各不相同。 () 2、其他数量较少的鞘翅目昆虫也具有同样的特征。 例如粪壳郎也因腹部伸缩而摩擦鞘翅后翼，发出声音。 ()3.用腹部末端的犁一样的产卵器挖土，爬上挖的洞。 () 4、一只松龟子产20个卵，分成豌豆大小的土坑填埋。 ()、比较，例

7、如列的数字，比较下面的句子，说明其差异。 原文的三个动词更准确，采用拟人化的手法，阐明了作者对金龟子的爱之情。 大多数的金龟子嘴里都咬着松针，后爪挂在树枝上，表现出满意的样子。 有些人咬松针在那里打瞌睡。 原文：大部分金龟子嘴里都吃松针，后爪抓着树枝。 有些人咬着松针在那里一动不动。 修改句、品头论足、“至少”可以省略吗？ 担负慈母角色的雌性，即使不再需要，至少也需要和雄性一样高灵敏度的感觉器官。 不，不行。 由于“至少”起着限制性的作用，作为“慈母”的雌性说明需要更高灵敏度的感觉器官。 “大献殷勤”在这里起什么作用？ 拟人化的说法，看起来像幽默和形象，表示雄虫求爱的热情高涨。 很明显，他们对美人很照顾，每天都走到深夜。大献殷勤，总结，用学习说明文的十五字法回顾本文的内容： 1说明对象