冀教版小学三年级上册数学教案 第八课时 三位数除以一位数商末尾有0的除法.docx

1、8教时3位数的数字除以1位数的商后有0牙齿的除法授课内容：教版小学数学3年级上册60，61页3位数的数字，在1位数的份额后除以0的除法。授课提示：学生们刚刚学会了三位数除以一位数份额中的0的除法，也学到了这次课的经验和知识基础，因此可以放上学生自己的试算表和小组探索，问题解决。培训目标：1.知识和技能：王老师结合学生资助的问题，自主地探索了3位数除以1位数的末尾除以0的计算方法。2，过程和方法：可以正确计算3位数的商尾有0牙齿的除法。3.情感态度和价值观：积极参与数学学习活动，感受“爱”的温暖，刺激学习的主动性。重点，困难：教育重点：探索3位数占1位数份额的末尾有0牙齿的除法的计算方法的过程。

2、教学难点：准确计算3位数的个数，在1位数份额的末尾有0牙齿的除法。培训准备：教区准备：多媒体课件。课程体系：首先，检查导入。看看谁对谁快。202=305=4084=6076=9173=3603=设计意图：复习为学生准备的自我展示平台，刺激学生学习数学情趣，增强数学学习的自信心。同时为下面的学习做铺垫。成语。第二，探索新知识。1，提出教科书60页6的情况图。发现数学信息。王老师每学期拿出720元，资助贫困地区的学生资金，平均寄给了3名学生3人。王老师每名学生寄多少钱？读完学生问题后列出方程。7203=让学生们先估算一下，然后尝试纵向计算。交流算法。老师：你觉得怎么样？生：被除位数上的0乘以3，然

3、后乘以0，0减0或0牙齿，牙齿阶段可以跳过，不写。老师：商人的位子上不写0就行了吗？为什么？生：不行，座位要用零占位符。生：不行，纵向不写0的话，横向就是14。指南学生明确性：被除数10位正好是除数，如果开位数为0，就不用再减去了。在上面粘贴0，就位就行了。(大卫亚设，美国电视电视剧)2、多媒体课件显示教科书60页案例7的情况图。发现数学信息。一个部门给“爱情小学”发了724本课外图书，平均把牙齿书分成6个班，每个班分发了多少本？学生先独立完成，分组讨论，最后全班交流。老师一边写板书，一边解释。7246=120(本).4(波恩)a:每个班分120本，还剩4本。教师地图摘要：笔算奖末尾要用0的除

4、法，被除数的10位的除数，没有余数，被除数的位数也不足，牙齿位数的份额为0，牙齿位数要用0。牙齿0充当占位符，不能不写。设计意图：通过知识转移，在学生自主勘探奖的末尾通过0的除法算法、讨论、交流中学生明确的计算思维，学生理解被除数第10位完全清除，第1位为0时，在份额的位置添加0个占位符即可。培养了学生灵活的知识利用、问题解决迁移能力。成语。第三，巩固新知识。1、垂直计算。5703=6034=4535=2、判断：如果被除数的末尾有0牙齿，那么份额的末尾也必须有0牙齿。（）如果除法式的馀数为7，则除数至少为8。（）3.商店运了7箱肥皂，有910元，每箱平均有多少肥皂？答案：1、190、150.3

5、，90.32，-300；3，9107=130(块)设计意图：进一步实现整个学生、知识和技术目标，巩固党所学的知识。成语。第四，法规遵从性反馈。1.判断奖分别是多少位。8406=3437=4364=8559=4162=7545=2、垂直计算。9323=7505=3.653个钢笔，每5个装一盒，能装多少盒？还剩多少？答案：1，3位，2位，3位，2位，3位，3位，3位2，310.2，150 3，6535=130(长方体).3(茄子)五、教室摘要。老师：今天我们一起探讨了商尾为零的除法计算方法，你得到了什么收获？生：学了商人在前10名，正好除以，座位0，不够的话，在上座写0。(大卫亚设，美国电视电视剧

6、)学生：我会问题解决到以前学过的知识。学生：很高兴通过学习收获很多。摘要：希望你能有这样的收获，更好地研究新知识。设计意图：让学生回顾本课的收获，自行整理将3位数分成1位数的计策。计算方法，自我评价，学生自我反思，培养全面概括的能力。成语。第六，布置作业。教材第61页练习第1，2，3，4题。答案：1，3位数140.5，3位数130.1，2位78.2两位数80，三位数150.3，3位数120，2位数70.53位数130.32，4207=60(章节)3，7256=120(方块).5(茄子)4，(1)7505=150(包)(2) 750 200=950(包)板书设计3位数除以1位数份额后有0牙齿的除

7、法7203=240(元)a:每个学生寄240元。7246=120(本).4(波恩)a:每个班分120本，还剩4本。教导反思在情况下教书使学生对问题有很强的求知欲。在方案中，探讨了在发现、建议、问题解决、问题解决过程中，3位数除以1位数份额末尾的0的计算方法，体验了计算在实际故障诊断中的价值。尊重学生已经有经验了。给学生提供自主学习的时间和机会，学生自行导航3位数，用一位数上结束0的计算方法自主构建新知识。培训资料包。(a)培训资料包。0的作用“0”可以表示“无”。但是，除了表示“无”外，“0”还有其他角色。1.充当“占位符”。在计数中，“0”除了表示“无”外，906被写为“9 6”，这会给读取

8、、计算带来不便。另外，正如一个城市的汽车号码是“000888”一样，牙齿城市的汽车号码是6位数字，登记的卡汽车数量最多6位，不会超过100万辆。000888；也表示“起点”。我们常用的米尺和三角板上记号下面的“0”也表示测量长度的起点。测量长度时，通常先将标尺的“0”刻度线与要测量的线段的起点对齐。3 .有时也可以表示“存在”。例如，相当于上海市某一天的最低气温，0 起着“零上温度和零下温度”的分界线的作用。”0C 通常表示被称为“水结冰”的确定温度。4.表示准确度(b)资料链接。蚂蚁进城蚂蚁在蚁穴里住了很久，想出去闯天下。于是他告别了小伙伴，带着食物走向了非常向往的大城市。有一天，我来到了数码城。小蚂蚁一进城门，就被两个圆形的人挡住了。它固定眼睛，这是两个 0 。两个0同时是：“谁想进入数码城？先拿出智商凭证，不，先过了我们的这关。我想知道蚂蚁在这里做什么。进门要先测试吗？好的，我会试一试。零警卫摇晃身体，被牙齿为空的“九宫格”。