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1、海广以鱼跃天高任鸟飞，叙事诗完整，写作训练指导，写作指导：写作完整，为什么非要完整才能说完整呢？ 陈述句的六个要素是指哪些要素？ 在那之中哪个要素是最重要的呢？ 为了实现故事的完整性，必须注意哪些要素呢？以父亲的花掉了为例，试着分析上面列举的几个要素怎么样？ 例如，爸爸的花掉了，线索：两条线索，一条是围着爸爸种的花，一条是围着“我”的毕业典礼。 情节顺序：时间顺序(顺叙):参加毕业典礼前毕业典礼正在进行中。毕业典礼结束后。 各部分插入相关内容：仪式开始前第一天去探望生病的父亲，通过父亲和女儿的对话，引出6年前在赖床被父亲打的仪式进行中，从韩国主任的话，父亲喜欢养花和花，给在日本学习的叔叔寄钱详

2、细描写：爸爸打了我，爸爸养了花，爸爸让我汇钱。 描写人物：语言、动作、神格等。 写作指导：叙述文的6个要素是指时间、场所、人物、事情的原因、经过及结果。 其中叙述了事情经过最重要，经过具体完整，即事情完整。 叙事诗，即叙事，是一件事书面清楚地说明。 这是陈述句中常见的表现。 实现叙事诗完整有序，至少是写叙述文的要求。 创作指导：史诗要完整，要注意以下三个方面： 1、写史诗、事物的“六要素”。 二、史诗，要具体清楚地说明事情的经过。 三、叙事诗，要围绕一个中心(思想)写文章。 除此之外，还需要注意哪些方面？ 写作指导：要完整叙事，必须注意哪两个方面？第一，要特别注意故事的顺序。 二是把文章的开头

3、和结尾布置得井井有条。 因此，完整的叙事必须达到开头、中间、结尾及叙述的顺序，古人称之为“凤头、猪腹、豹尾”。 离开这三个方面，史诗就不完整，陷落了。 文章实践：一、下面几个字的顺序混乱，秩序不清楚。 团队讨论：如何排序最好？ 为什么？ 请看语文书的第四十二页。 提示：这些材料可以按不同的顺序排列，但需要说明各自的优点。 提示：可以按顺序排序： 7614235也可以按插入顺序或逆序排序。 写实：反复朗读未选择的道路，体会诗中的“我”形象，推测“我”面对选择时的复杂心理，设想“我”选择后可能发生的，用“我”的口吻叙述句主题是自我模仿，超过600字的三，我们都有“第一次”。 第一次看书，第一次看动

4、画片，第一次自己远行，第一次做饭，第一次帮助妈妈工作。 以“我的第一次”为主题，补充主题，写一篇以报道为中心的叙述文。 600字以上。 友谊提示：1、要求以文章为主，要注意所描述的六个要素，使事情的经过能够清晰而完整地写下来。 2、重点情节要写得详细些。 例如，当时的状况，事情的过程，人们的反应等当事人的语言，动作，表情，心理等恰当地描述。 3、要注意开头、末尾要与所写的主题和叙述的重点相对应。 曾使答案纸中毒，小学时，看到老师手里的红笔卡在那张答案纸上或是叉子上，产生了想操作答案纸的想法。 当时的想法很幼稚：红笔到手，生杀权力到手。 有人高兴，有人担心，在我的控制之中。 想自己查卷子的想法，

5、在自己的日记里发誓，将来一定要成为老师，享受查卷子的快乐。现在，我上了中学，偶然的机会，老师为了锻炼我们，让我和另一个同学帮助老师的评分引擎。 当时，我的心很兴奋，不知道小学时代的理想是否会实现。 可是，老师毕竟是老师，把我的错误想法也包含在内，事前考虑了所有的事情。 我们来到办公室的时候，老师感动地说：“每次查卷，一定要认真，不能填补状元，也不能漏洞”，但是不想让老师看不见。 只有20多张试卷之外，还有答案。 不到50分钟，我就能解决。 但是，事情没有我想的那么顺利。 例如，“出来”这个“出来”这个“出来”字，经常有人，喜欢写黑团。 有些同学在做问题时，画画，画画，寻找答案，终于找到了，可是不对，早知道要打叉就好了。 有的真拿不动，让老师改了二十几张答案后，我的同学还堆七八张。 怎么办？一方面很为难，从四面八方支持，又轻松地拿了三张来，看着，妈妈啊，这是班里的“前三”答案，真惨啊，终于改过来了，我的脑袋都大了。 抬头看时间订正，已经过了两个小时了，时间为什么过得这么快呢？走进教室后，我只更改了20多张试卷的一小部分，我觉得花了两个多小时。 基础知识和作文加上我们，还是两个班，都需要老师管理，老师真的很辛苦。 我睡在被子里睡过头的时候，老师可能已经在办公室工作了，我不知道在哪儿玩的时候，老师可能只是用面来填饱肚子，我真的想做梦的翅膀，给老师倒茶，滋润喉咙。 “教师是