西师大版五年级下册数学《长方体、正方体的认识》课件_第1页
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文档简介

1、了解长方体、立方体的认识、西师大版5年级数学下册、1长方体的长宽比高，掌握长方体和立方体的特征，认识它们的关系。 2培养学生们的手工操作、观察、抽象概括能力和初步空间观念。 3渗透事物是相互联系、发展变化的辩证唯物主义观点。 三个棱相交的点称为顶点。 两个面相交的线称为棱。 同学们，现在我们知道长方体各部分的名称了。 那个长方体具体有那些特征吗？同学们，根据小组准备的牛奶盒等，四人一组，看，数，量，比较，共同学习长方体的特征，研究，把结果记入表中。 注意：在小组内选择一个人的记录，一个人报告。 共同研究，6个，长方形，长方体的特征，长方体有6个面，每个面都是长方形，长方体面的认识：面，-试着根

2、据给定的数据，一般：每个面都是长方形特殊：两个相对的面是正方形，长方体面的认识：面， (2个相对面也可以是正方形)、6个长方形、相对面的大小相等、长方体的特征长方体面的识别：面、(2个相对面也可以是正方形)、6个长方形、相对面的大小相等、12条、每组相对棱的长度相等、长方体的特征， 长方体面的认识：棱长方体面的认识：棱，4个侧面方向相对的棱，(也可能是2个相对的面为正方形)，6个长方形，相对的面的大小相等，12个，各组相对的棱的长度相等，长方体的特征，8个、 一般将底面中长的棱称为长，短的棱称为宽，垂直于底面的棱称为高。长度、宽度、高度的认识、每个长方体的长度、宽度、高度是多少、7cm、4dm

3、、2dm、3dm、6cm、5cm、0.5m、0.5m、2m、小试技、正方体的认识准备的立方体方向，基于四人一组，看注意：在小组内选择一个人的记录，一个人报告。 根据共同研究，6个面都是正方形，6个，6个面的大小相等，12条，12条棱的长度都相等，8个，立方体的特征，长方体的立方体的不同点，6个面都是正方形，长方形(2个相对的面也有可能是正方形)，6个就是6个长方体立方体的关系、立方体、长方体、长方体与立方体的关系可以认为是长度、宽度、高度相等的长方体。 也就是说，立方体是特殊的长方体。 哪个是立方体，哪个是长方体？ 长方体，立方体，2，下面的长方体和立方体都是棱锥长1厘米的小立方体，它们的长度、宽度、高度分别是多少，长：3cm宽33602 cm高33602 cm，长33602 cm宽33602 cm高33666 正确的在括弧中画“，错误的在括弧中画“”。(1)长方体的6个面必定是长方形()，(2)立方体的6个面面积一定()，(3)与一个顶点相交的3个棱相等的长方体必定是立方体。 长方体是特殊的立方体。 ()、(4)长方体的相对

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