化学人教版九年级上册水的组成课件.ppt

1、水,4.2 水 的 组 成,三河中学 王金凤,水与生命,一、水的物理性质,1.通常状况下，纯水通常为无色、无味的透 明液体。 2.在101.3KPa时，水的凝固点为 0， 沸点为100。 3.4时，水的密度最大，为1gcm3 水结冰时体积膨胀，所以冰的密度 小于水的密度，能浮在水面上。,如果冰的密度比水的大,1.探究实验,研究物质组成,水,水,A.电极上产生的现象： B.刻度管中两种气体的体积比： C.通过观察能确定两个刻度管 里气体的成分吗？若要确定 还应怎样检验？,观察与思考？,观察的结果,A.电极上产生的现象： 有气泡产生 B. 产生的两种气体的体积比： V负:V正= 21 C.验证这两

2、种气体 负极:直接点燃产生淡蓝色火焰是氢气 正极:用带火星的木条靠近木条复燃是氧气 （负氢正氧、氢二一氧）,水分子分解（图解）,水分子,水分子分解（图解）,H,H,H,H,水分子,氢分子,氧分子,重播,(2)水是由氢元素和氧元素组成的。 (3)每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构 成的。H2O (4)化学反应的本质是分子分成原子， 原子不可分，而是重新组合。 (5)化学反应中原子的种类和数目都不变,得出的结论：,(1),1.下列关于水的组成的说法正 确的是 ( ) A.水是由氢分子和氧原子构成 B.水是由氢气和氧气组成的 C.水是由氢、氧两种元素组成的 D.水是由两个氢原子和一个氧原 子构成

3、的,2.下图是电解水的装置图,（1）请在图中标出电源的正、负极 （2） A中产生的气体能燃烧， 产生 火焰，证明是 ， B中产生的气体能使带火星的 木条 ，证明是 ，V负：V正= 。 （3）电解水的实验中加入稀硫酸或氢氧化钠 的作用是 。 （4）写出电解水的文字表达式 （5）两极生成的气体体积之比大于2:l，可能的原 因是 。,3.右图是水分子在一定条件下分解的示意图,从中获得的信息不正确的是（ ）,A一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成 B水分解后生成氢气和氧气的分子数比为21 C水分解过程中，分子的种类不变 D水分解过程中，原子的数目不变,4.请先阅读下列关于水的叙述，再 回答：,其中描

4、述物理性质的是( )，描述化学性质的是 ( )，描述用途的是( ) A通常状况下，纯净的水是无色，无味的透明液体 B水在通电的条件下能分解 C水能受热沸腾变成水蒸气 D水蒸气通过赤热的碳层会产生一氧化碳和氢气 E工业上用水制氢气 F生活中水是常见的灭火剂,可能是电极氧化消耗了部分氧气。 氢气与氧气在水中的溶解度不同。氢气难溶于水，而氧气不易溶于水。生成的氧气有少量溶解于水中，使实际收集的体积比理论上应得到的要少。,电解水实验的结果，常是氢气和氧气的体积比大于2:1，你认为可能的原因是？,能否解决此问题呢？,选择不易被氧化的材料做电极。如镀铬的材料，不锈钢、废电炉丝等。,为了减少此类误差，可先行电解一段时间，待溶液中溶解的氢气、氧气均达饱和后再开始收集；或先向电解液中通入足量的氧气和氢气，使其中溶解的氢气、氧气均达饱和后再开始收集。,近代化学之父-拉瓦锡,水是由什么组成的呢？在很长一段时期内，水曾经被看作是一种元素。直到18世纪末，在前人探索的基础上拉瓦锡通过对水的生成和分解实验的研究，确认水不是一种元素。 他让水蒸气通过一根烧红的枪管，得到“易燃空气”和氧气。通过分析和归纳，他得出结论：水不是一