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文档简介

1、直奔主题 *小苗与大树的对话,.质疑问难：读了课题，你想知道些什么?小苗是谁?大树又是谁?你了解季羡林吗？（简介季羡林） 这篇课文的形式与我们以前读的课文有什么不同?(简介新文体-访谈录),教育家和梵文学者。山东清平(今临清)人。1934年毕业于清华大学西洋文学系。1941年获德国格廷根大学哲学博士学位。1946年回国。曾任北京大学副校长、中国社会科学院和北京大学下属的南亚、东南亚研究所所长。长期从事印度古代语言文学、印度佛教史、中印文化关系史及吐火罗语的研究。著有印度古代语言论集、中印文化关系史论文集，还有大唐西域记等。,1.认读下列词语 彭公案 济公传 水浒传施公案 三侠五义 滚瓜烂熟 能

2、文能武 中西贯通 古今贯通 文理贯通 古文观止 绿林好汉 闲书 起码 一百单八将,个体自学,2.理解词语,绿林好汉：原指西汉末年聚集起义的湖北绿林山的农民起义军。后来泛指聚集山林、反抗封建统治者的人们。文中指水浒传里所描写的起义后聚集到梁山上的各位英雄。 一百单八将：单，一个。文中指梁山上的一百零八个好汉。 滚瓜烂熟：形容朗读、背诵得熟练流利。 偏科：指单独着重某一科，不能全面发展。,同伴助学,1.认真读读课文，看看苗苗同季老交流了哪些问题 ？,（1）阅读 （2） 偏科 （3）学习外语 （4）积累古诗文,2.季老先生对于读书，提出了哪些见解？,（1）把文章写好，要多看书。 （2）要中西贯通、古

3、今贯通、文理贯通。 （3）不要偏科，要学好外语。 （4）进行古诗文积累。,展示评学,1.我小时候，跟我一个妹妹一块儿看，家里的桌子底下有个盛白面的大缸，叔父一来，我们就赶紧把闲书藏到缸里头，桌上摆的，都是正课。 文中的“闲书”具体指什么？ 你所认为的“闲书”又是指的什么？,2.三贯通，这才是21世纪的青年。,“贯通”，是什么意思？ “三贯通”则是指的是什么？ 这句话是什么意思呢？,3.我觉得，一个小孩起码要背两百首诗，五十篇古文，这是最起码的要求。,“起码的要求”是指什么要求？ 这种要求说明了什么？,4.结合插图，说一说季老和苗苗分别分别有什么特点？,平易近人，亲切随和，幽默中善于引导，满含着

4、对下一代的关爱之情。,季老：,苗苗：,热爱读书的小学生，谦虚好问，对季老的充满着尊敬崇拜。,5.课文中的“苗苗”和“大树”分别指的是谁？,想一想,6.读了课文，你认为文中的“苗苗”和“大树”还有什么更深的含义吗？,1. 朗读、思考后，品味题目的寓意。 2.搜集有关阅读的名言 3.选一本自己喜欢的书阅读，填写阅读记录卡,提升延学,阅读，是一把钥匙，为我打开知识的宝库。 阅读，是 ， 。 阅读，是 ， 。 阅读，是 ， 。,积累,阅读，是一把钥匙，为我打开知识 宝库的大门。 阅读，是一位向导，帮我找到智慧 的源泉。 阅读，是一架望远镜，让我看得很 远很远。,课外拓展：（任选一、两项） 1选一本自己喜欢的书阅读，填写阅读

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