《4.1 从全球变暖谈起》课件1.ppt

1、4.1从地球变暖谈起,4.1从地球变暖谈起,温度与我们的生活息息相关我们的一年的四季春夏秋冬就与温度有关。这节课我们先从全球变暖谈起。,海南岛鲜花盛开,我国北方的哈尔滨在 展现冰灯奇景,冬,春,a)、长期干旱，导致土地干裂,b)、冰山熔化，使海平面上升,c)、树木干枯，易发生森林火灾,同学们知道吗：据世界气象组织报告，全球气候近20年来己明显变暖，按照目前 空气中二氧化碳浓度的增长情况，在未来20年，全球温度每10年 升高0.2。 现在地球表面的温度升高给人类生活带来了许多影响。,4.1从地球变暖谈起,1、温度和温度计 温度表示物体冷热程度的物理量,冬天下雪我们说好冷， 这是温度低引起的,夏天

2、出汗时我们说好热, 这是温度高引起的,活动1 凭感觉能判断“冷”和“热”吗,可知：单凭感觉判断冷热是不可靠的,要准确测量物体温度，必须使用测量仪器-温度计,观察温度计的构造和刻度：,1.温度计的下端是一个玻璃泡 2.玻璃泡内装有水银、酒精或煤油等液体 3.与玻璃泡相连的是一根内径很细的直玻璃管(毛细管）,常用的温度计是利用水银、酒精、煤油等液体的热胀冷缩性质制成的。,100,我们来观察这个温度计，回答下列问题： （1）、这支温度计可测量的最高温度和最低温度分 别是多少？ （2）、它的分度值是多少？ （3）、你知道这支温度计上的符号是什么意吗？,温度计,3、摄氏温标,前面所示的温度计的分度方法，

3、是瑞典科学家摄尔修斯首制定的，故被称为摄氏温标。,摄氏温标是由瑞典物理学家摄尔修斯（Anders Celsius，17011744）在1742年制定的。,摄氏温标是怎样规定的呢？,单位：摄氏度 符号： ,摄氏温标(t)及其规定：,记为0,我们把一个标准大气压下纯净的冰水混合物的温度规定为0。(这也叫水的冰点。),冰水混合物,摄氏温标的规定,0,记为100,把一个标准大气压下，纯水的沸腾时的温度规定为100。(这也叫水的沸点),纯水沸腾,摄氏温标的规定,0,在0和100之间分成100等分,每一等分为摄氏温度的一个单位，叫做1 。,100,摄氏温标的规定,100等分,100 90 80 70 60

4、 50 40 30 20 10 0,水的冰点,水的沸点,温度的阶梯,上表是由摄氏温标度量的温度。那么除了摄氏温标还有没有其它温标呢？,我们生活中的温度一般是由摄氏温度来标称的。,4、热力学温标与摄氏温标的关系,热力学温标是英国科学家汤姆孙（开尔文）1848年建立的一种新的温度标度，也叫开氏温标。,1、它以 273（精确值为 273.15)作为温度的起点，叫做绝对零度。 2、单位： 开尔文，简称开 3、符号： K 每一开（1K）的大小与每一摄氏度（1）大小相同。 4、关系：（热力学温度T 与 摄氏度t 之间的数量关系） T = 273 + t (即在摄氏温度大小上再加273） 练习：0 等于_K

5、。100等于_K,273,373,在国际单位制中采用的是热力学温标。,温度计的使用,最高温度值？,最低温度值？,最小分度值？,零刻度,1）、使用前应注意：,（1）观察所选温度计的测量范围 (量程) （2）认清温度计的分度值 （3）注意零刻度 （4）估测待测液体的温度， 选择合适量程的温度计，所 测量温度不能超过其量程。 (避免在温度过小时测量不出， 过大时损坏温度计。),练习：右图所示的温度的测量范围 是： 。 分度值是： 。,30 120,2,2）、测量过程中应注意以下几点：,1、温度计的玻璃泡要充分和待测液体触； 但不能触碰到容器的底部或是容器壁上。,2、必须等温度计内液面稳定后才能数；

6、不能将温度计从被测液体中拿出来读数；,3、读数时视线要与温度计内的液面齐.,会放,会读,会记,A,B,C,A,B,A,B,C,6、体温计,玻璃泡,极细的弯曲的缩口,玻璃管,体温计的结构：,体温计和一般温度计的区别,玻璃泡内装的是汞(水银)； 玻璃泡与玻璃管的连接处的管孔特别细且有弯曲,测量范围：35C到42C 分度值：0.1C,测量前应用力向下甩，以使管内的汞流回玻璃泡内 读数时可以离开人体直接读数 测量前应用酒精消毒,(1)它的构造与一般温度计有何不同?,(2)它们的测量范围(量程)和分度值有何不同?,(3)它们的使用方法有何不同?,6、体温计,讨论：,不可以，因为沸水温度为100，而体温计

7、的量程是35C到42C，沸水的温度超过了体温计的量程，由于热胀冷缩体温计会爆炸。,答：,体温计可以放在沸腾的水中进行消毒吗？为什么？,7、几种温度计,温度计的种类很多，利用物质的某些性质可制成各种不同的温度计。这些温度计的准确度高，测量范围大、多用于精密测量。,红外体温计,辐射温度计,数字体温计,光测高温计,它利用炽热物体发出 的光来测量温度,它利用热辐射来测量 高温物体的温度,它可以把测量的 温度显示出来,它利用红外辐射 来测量物体温度,小结：（本节课主要讲了以下内容）,一、温度计：构造和原理，量程、 分度值和使用方法。,二、体温计：构造特点和使用方法。,三、温度的升高对环境影响是很大的，所以 我们生活中要节约和低碳生活来爱护我 们的地球环境。,8、巩固训练题：,训练1：图中甲、乙、丙、丁各温度计的分度值是1， 它们的读数分别是,8、9、18、4,训练2：下列用法哪个是正确的( ),D,D,训练3：下面关于常用温度计的使用中，错误的是（ ） A.温度计不能用来测量超过它的最高刻度的温度 B.温度计的玻璃泡要跟被测物体