家庭教育就是培养良好的习惯.ppt

1、家庭教育是培养好习惯。现在我们应该怎样做父母，滕州市实验小学2年级2班2009年四月，决定行为决定习惯决定性格决定命运，理念：1，习惯是什么？第二，习惯的最佳培养基。第三，孩子们最应该养成的12个茄子习惯。第四，良好习惯形成的4部曲。第五，培养孩子习惯的8茄子原则。绪论，习惯实际上是一种动作形式，是自动化、稳定、不容易改变的动作。习惯性的动作已经进入了潜意识。不用经过大脑，也不用靠意志控制。(阿尔伯特爱因斯坦，习惯用语)好习惯越多，对牙齿人的成长就越有利。相反，一个人的坏习惯越多，就越妨碍那个人成功的机会。第一，习惯是什么？俄罗斯教育家乌辛斯基对习惯作了形象比喻。他说：“好习惯是人储存在神经系

2、统里的资本。牙齿资本将继续增长，一个人可以享受一辈子的利息。”坏习惯是道德上无法偿还的债务。这种债务会以增加的利息折磨人，使他最好的创作失败，并将他引向道德破产的境地。“总而言之，如果一个人养成了好习惯，一辈子也享受不到利息。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，习惯名言)养成坏习惯，一辈子都不能还清债务。这是习惯！我国著名教育家升学金一辈子都在研究习惯教育，“人的行为十有八九是习惯，但习惯不一样。我认为，好与坏，养成好的习惯，一辈子得到那种福气，养成不好的习惯，一辈子都会受到伤害。”美国心理学家威廉詹姆斯说。采取下一步行动，获得习惯。养成习惯，收获性格。播种性格，收获命运。“习惯是指可以决定一个人一生的

3、命运。所以我们需要我们的孩子从小养成很多好习惯。第二，养成习惯的最佳时机。教育是什么？叶胜涛说，教育是培养习惯。那么，养成习惯的最佳时间是什么时候呢？处于婴儿期和小学阶段。幼儿时期，家长要特别注意孩子生活习惯的培养。例如：要按时起床，穿自行的衣服，自行洗脸，刷牙，不能吃饭，不能磨蹭，动作要快。在小学阶段，要养成尽可能多的良好学习习惯。例如：完成作业后要自行检查，不会做的字要做自行字典调查，按时学习，完成作业后整理自行书包，在外面仔细观察。1998年1月18日至21日，75名诺贝尔奖获得者聚集在巴黎时，其中一个会议问。你学了哪个大学你认为最重要的东西？“令人惊讶的是，牙齿白发苍苍的老人回答说。“

4、幼儿园！”“你在幼儿园学了什么？点击回答：“把自己的东西分一半给伙伴。不是不拿自己的东西，而是要把东西放回原处，做错了的事就要道歉，下午休息，仔细观察自然。我学到的只有这个。“各位，你认为牙齿老人回答得太简单了吗？仔细分析，但不是那么简单。”东西放得整整齐齐”一生带来高效率，所有用品放得有条不紊，找一本书，找一本，不浪费一秒，效率自然高。每年这样每天如此，人生牙齿汽车必须在众人面前奔跑，达到诺贝尔的目标。把自己的东西分成两半给朋友是多么宽广的心啊，他的研究成果，他的发现，使同事共享成为可能的他的人际关系，他的，一定会很好。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，朋友)”，“我为做错的事道歉。”-(威廉莎士比

5、亚，奥赛罗，)这样认识和改正的习惯和品格，一定会带来谦虚亲切的感情，虚心学习别人的长度，不独断，不固执，永远虚浮，一生摄取营养，弥补自我，同时也是一个善于理解别人意思，宽容别人的人。很多人都是坏人际关系，只有我一个人，死，不承认错误，因为任何孩子的心理障碍都没有因为师长不肯承认错误而滥用权威。当真理和虚荣相矛盾时，很多人不希望真理，而应该虚荣。心里知道错，但嘴里不道歉。这种人在亲子关系中很难忍受子女的尊重，在上下关系中很难取悦心，在师生关系中经常受到学生的鄙视，因此我确信牙齿诺贝尔奖获得者是因幼儿园的好习惯而被称为“三岁，七岁，三岁”。这是基本的作用。午饭后要休息，仔细观察周围的自然。这决定了

6、他的生活规律、健康和精力。这使我想起私立学校校长成功的秘诀。他总是强迫学生午休，开始学生习惯渡边杏，随着时间的推移习惯了，原来下午的课改了模模糊糊的情况，改变了学生精神的面貌，学习效率提高了一倍，三年内综合评价超过了其他学校。我相信这样3到6年(包括高级中学)形成的习惯一辈子干事的效率很高。总的来说，养成习惯。时间要严格，长大后可以放松一点。习惯必须从小养成。因为孩子越小可塑性越强，越容易形成。作为父母，要培养孩子的习惯，就要掌握一个茄子原则：多做造型形成工作，少做改造工作。牙齿话是什么意思？也就是说，要从小到大培养各种习惯。我们必须在孩子还没有形成习惯之前，注意纠正和指导孩子，形成好习惯。大

7、卫亚设，Northern Exposure(美国电视电视剧)，这是更多“形成”的。因为那样容易。但是有时候粗心的孩子形成了很多坏习惯，当家长意识到，要改掉的话，这就难多了。这就是“改造”。我国著名的教育工作者陆政曾说过，教育孩子要一手接受，一手学会控制。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)因为孩子毕竟只是孩子。孩子们需要适当的控制。但是教育的核心最终是“心”肉，所有教育都要从“心”开始，激发孩子内在的动力是主要的，再适当地外部控制(内在为主，外在)，控制和疏忽的结合。像大宇标注一样，在孩子的教育中，仅用“切断”就渡边杏，仅用“spa”就渡边杏。要防止稀疏的结合。但是如何调节牙齿堵塞率呢？牙齿里有很多学问

8、。在孩子的学龄初期，要以“管理”和“教育”为主，孩子的行为要有控制和规范，对孩子的无理行为更不能接受。如果孩子小时候父母不能控制孩子的对抗行为，以后所有的对抗。父母不能赢；如果父母不能让5岁的孩子捡玩具，在孩子逆反心理的青春期进行有效的管教是不可能的。到了小学阶段，除了继续馆、教育之外，还应重视忽视和指导，同时兼顾馆、教育、水疗、地图等。孩子越大，管理和教育越少，疏忽和指导越重要。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，学生)孩子越大，“稀疏”和“向导”的重量就越大。当孩子进入初中时，孩子对父母的“稀疏”和“地图”应占据重要地位。进入初中阶段的孩子们已经有了较强的独立意识。特别是牙齿阶段的孩子，反抗和对抗心

9、理比较强。他们已经不屈服于父母的控制和说教，希望父母尊重他们，与他们平等沟通。这时，鼓励和指导应该成为教育孩子的主导原则和方法。总之，如果父母能综合运用管理、教育、稀疏、指导的四项茄子原则，根据孩子的成长阶段，重点采取不同的教育方式，就能取得子女教育的理想效果。当然，要有效地实施牙齿四项茄子原则，就必须以尊重和爱护父母的子女为基础。没有对孩子的尊重，就不会对孩子进行有效的教育。如果没有对子女的爱，就不会有对子女的良好感情沟通和建立良好的亲子关系，当然也不会有有效的教育。而且，教育水平高的家长，教育智慧更多的家长，比“spa”和“导游”更优秀。“管子”和“教育”中使用的成分很少使用。因为他们总能

10、抓住孩子内心的需求，总能把握孩子内心的情感，随机引导孩子。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，家庭)这已经是考验所有家长教育智慧的问题。第三，孩子们最应该养成的12个茄子习惯，联合国教科文组织指出，21世纪教育的使命是帮助学生学习人、工作、学习和共存。根据上述四个茄子学会，我们认为培养孩子的习惯应该集中在三大块茄子上：人、工作和学习上。每个大块还列出了四个茄子指标：人：诚实、诚实、信义、诚实、自信、自强；工作：遵守规则，效率，友好合作，合理消费学习：主动学习，独立思考，学习结合，总结反思。2年级孩子要养成的学习上的好习惯：1，集中精力2，争先恐后地举手发言3，规范4，按时做作业5，自己看时间表，整理自行

11、书包6，珍惜时间，在学习上不耽误7，认真，细心，不忽视，8第一个层次是被动行动。它需要外部的强制力。因为在牙齿的时候，道德意识不够，道德情感还很牢固，道德意志没有形成。如果在老师现场，遵守纪律；如果不在老师现场，则不遵守纪律。第二个级别是自愿行动。通过教育，可以实现对培养习惯重要性的基本认识，自发地根据情况要求进行，但由于自制力不好、兴趣和情绪的变化大小，行动具有随机性和情境性，行动习惯不能总是失去徐璐平衡，完全到位，重复性大，经常不稳定。这时不仅需要自己的意志和努力，还需要一定的外部提醒和监督。第三个层次是意识行为。它需要一定的意志力，要依靠内部的自我监督。这时已经有了一定的道德认识和一定的

12、道德意志，可以进行自我要求和自我监督，不需要外部监督，但仍然需要自己意志的努力。第四个层级是自动动作。不需要外部监督，也不需要自己的指导。这时候遵循的规律不是强迫的，而是自然，自动的行动习惯。养育孩子最头疼的事，最费力气的事，最考验家长教育智慧的事，是养成习惯的开始阶段，也就是第一步。很多父母在第一阶段做得不好。很多父母总是使用“逼迫”、“压迫”的方式，不管孩子的内心怎么想，都打着培养孩子习惯的口号强迫孩子。那么，这里的外力是什么意思呢？我认为这是家长约束力、引导力、环境力三个茄子条件。约束力：例如，如果孩子提出无理的要求，父母必须学会断然拒绝，有时还包括制定约束孩子的规则和规定(如表格)，以

13、及必要的处罚。比如孩子提出的无理要求，比如买玩具等。或者孩子拒绝合作，好像那个美国孩子不洗碗似的。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，家庭)，第二，诱导力。牙齿地图有一个茄子的秘诀。换句话说，父母必须学会激励孩子自觉自愿地约束自己。(威廉莎士比亚，奥赛罗，家庭)父母要学会根据需要激励别人。什么是对需求的激励？有句话说：“行动源于我们的基本欲望。”“”世界上只有一个方法可以影响别人。就是提出他们的需要，告诉他们如何得到。(约翰肯尼迪，努力)。“这是美国著名成功学硕士卡内基的话。另外，特别强调的是不要轻视环境的力量。很多人有模糊的认识，认为自我控制仅仅与人的意志力有关。一个人的决心越大，意志越强，他的自我控

14、制力就越强。(萧伯纳)但是行为心理学认为人的行为是由客观环境支配的，不是个人的主观意志能控制的。有些人有某种坏习惯，主要不是因为他缺乏毅力，而是因为牙齿习惯总是会受到环境的刺激和强化。良好习惯的形成也有同样的道理。习惯好的孩子主要不是因为意志坚强，而是因为周围有加强好习惯的客观环境。牙齿观点对意志力不发达的孩子很有意义。要提高孩子的自我控制水平，仅凭决心和意志力就要渡边杏，加强训练，积极学习自我控制程序。第五，培养孩子的习惯要注意的8茄子原则。1，父母要以身作则。父母要注意调养。“父母的一举一动都应该成为孩子的榜样。因为孩子的模仿能力强，看到好的行为就可以无形中模仿，反之亦然，所以父母应该给孩

15、子很多积极的形象。所以：孩子是父母的影子。孩子对外部世界全方位地吸收，看学什么。啊，所以在孩子的情绪方面，孩子更受家庭的影响，父母的影响。一位家长的人生经验、身心修养、平时的处世都是无形中影响孩子的，有助于家庭教育水平、好家庭教育、孩子长大后少走弯路，尽量避免生活带来的恐惧打击和挫折，更快地取得成功。什么事，第一次做得好，第二次就容易做。第一次做错了，第二次容易出错。例如，如果孩子第一次做作业，拿笔的位置不对，父母没看到，那么下一个孩子又那么拿笔，父母又没看到，发现父母拿这种笔的姿势已经重复了很多次，那么要纠正一定的困难，孩子就变得不习惯了。另一个例子，孩子第一次写作业的时候，低着腰，父母注意

16、的话，就纠正。那么下次孩子们会发现这样不对，再重复几次正确的写字姿势，就很容易改正了。因此，要注意教孩子的父母，尤其是孩子的第一次，父母要特别注意孩子的第一次，随时纠正，不要养成坏习惯！2，注意孩子的第一次。第一，时间不能有例外，第二，空间也不能有例外。这实际上是在培养孩子习惯的过程中“站立”的过程，就是保持养成习惯的连续性。尽量每天坚持，不要中途挂断。例如：如果想养成读课外书的习惯，就要让孩子每天看一会儿。这样随着时间的推移，牙齿孩子养成了读书的习惯。但有些父母则不然。在牙齿过程中，经常会钓三天的鱼，晒两天的网。大卫亚设，Northern Exposure(美国电视电视剧)，今天很忙，不让孩

17、子看，明天带孩子出去玩，不看，两天后又有什么事，又没有给孩子看，所以牙齿习惯很难养成。因此，我们在培养孩子和养成新习惯的过程中，要创造“连续”这个词。3，养成习惯的过程中不能有例外。还有一个茄子“莲”牙齿。还要注意社会、学校、家族三种教育必须统一，所有家族成员必须统一。这样的好习惯更容易养成。案例：培养一个孩子，不要乱扔垃圾，强调老师不要乱扔学生垃圾，在学生学校做好，不要乱扔垃圾。但是一出校门就回家，父母甚至在自行街上乱扔孩子，父母可能会丢，路上的人也可能丢，所以我也丢了。学校正在给孩子们“建立”的习惯，但是家庭和社会在教孩子们“破坏”的习惯。结果徐璐抵消，孩子的好习惯还没有建立。在家养成习惯

18、也是一样。有时在家对孩子的管理意见也不统一。例如：孩子小时候，父母坚持不吃饭，让孩子自行吃。孩子的习惯很快就养成了，但父母有事忙，可能把孩子送到了爷爷妈妈家。吃爷爷奶奶孙子的速度慢，心里很痛。又主动去喂孩子，这样孩子吃自行饭的习惯也很难养成。，再次强调习惯的“站立”和“打破”。1、学校、家族、社会尽可能实现统一。2.时间上要尽量坚持每天，不要捕鱼三天，要晾两天的网。3、有意识的“郁金香”好习惯，“打破”坏习惯。请说明第3条。你说“站”是什么意思，打破“坏”的习惯。例如，如果你想培养孩子的好习惯，就要每天让孩子“连续”。大卫亚设，美国Exposure(电视剧)，家庭)不过，有些坏习惯是我们必须学会“打碎”的。(。例如，孩子暑假，每天坐在家里，又没有出去玩的机会，每天坐在家里看电视机，一整天都没挂，结果一个暑假下来了，孩子养成了看电视机的习惯。在儿童习惯发展的过程中，有一个茄子误会。就是习惯发展的过程是成为奴隶化儿童的过程。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，习惯名言)你是什么意思？大人在研究习惯，大人制定规范，强迫孩子执行，这很可怕。也就是说，孩子