五生态系统的相对稳定性.pptx

1、第三节 拟定保护生态环境的计划,和政中学 李慧琴,1.尝试完成对当地生态环境现状的 调查。 2.拟定保护当地生态环境的计划。 3.认同每一个公民都有保护生态环境 的责任。,学习目标：,上节调查任务：,1.以班级学习小组为单位，调查了我们和政地区的生活垃圾对当地生态环境的影响。（生活垃圾：纸包装、快餐饭盒、塑料袋、塑料杯、果皮、菜叶、费电池等） 2.当地存在生态环境问题（如森林面积减少、水土流失，或大气污染、水污染、资源开发利用不合理等）。 3.举例说出个人日常生活行为中不自觉地破坏环境的行为，并提出改正措施。,合作交流 尝试归纳,请组内交流、整理本组成员的调查资料，说出我们 和政地区存在哪些比

2、较典型的生态环境问题？,水土流失,工矿企业 粉尘污染,生活垃圾 处理 不到位,大气污染,水污染,森林遭破坏,探究 拟定保护当地生态环境的计划,课堂探究,1.下面是在和政街道新设的一组垃圾箱及说明：,课堂探究,和政县,（1）你知道什么是可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾吗？,可回收垃圾是指可以再生循环的垃圾； 不可回收垃圾指除可回收垃圾之外的垃圾； 有害垃圾是指存有对人体健康有害的重金属、有毒的物质或者对环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物。,课堂探究,（2）小明在整理房间时，清理出如下物品，它们应分别放入哪个垃圾箱（请填序号）： A废作业本；B汽水易拉罐；C生锈铁钉；D矿泉水瓶；E烂苹果；F涂

3、改液瓶 应放入“可回收垃圾箱”的是： 应放入“不可回收垃圾箱”的是： 应放入“有害垃圾箱”的是：,E,F,ABCD,请小组深入交流研讨：针对我们和政地区存在的某个 生态环境问题，你们能给出怎样的保护意见或建议？,1.对破坏生态环境的行为进行严肃查处，依法管理；,2.继续加大对生态环境改善、治理力度，加大经济投入；,3.植树造林，绿化荒山， 退耕还林、还草。,深入研讨 尝试献策,4.生活垃圾分类处理。,4.进一步开发新型清洁能源。,请每个人都想一想，保护生态环境，与“我”有关吗？我们中学生能做些什么呢？,2.自己不做破坏生态环境的事，遇到他人有破坏环境的行 为时，尝试有效制止或向有关部门举报；,

4、1.树立保护环境，人人有责的意识；做好保护生态环境的 义务宣传；,3.自己并劝说家人坚持做到绿色出行。,拓展延伸 学以致用,随堂检测,知识点一：拟定保护当地生态环境的计划 1下列哪一项不属于拟定保护生态环境的计划的内容（D） A调查森林面积减少的情况 B分析水土流失的原因 C调查大气污染、水污染的状况 D调查当地计划生育政策落实的情况,课后练习,2下列哪项是保护当地生态环境的计划（） A给烟囱安装除尘装置B骑自行车 C城市垃圾集中处理 D以上都是 3下列人类活动中能保护生态环境的是（） A坡地种粮 B植树造林 C捕杀野生动物 D引进外来物种,D,B,课后练习,4拟订保护当地生态环境的计划之前，要事先做哪些工作（ ） A植树造林 B退耕还林 C实地考察D消灭有害动物 5下列不符合农业生态规律的是（） A围湖造田 B退耕还草 C封山育林D无土栽培,C,A,6.请你结合所学知识，谈谈