课把握思维的奥秘.ppt

1、易混点拨,【生活与哲学】,第五课 把握思维的奥妙,【课前检测】,1.D,2.B,3.D,4.A,5.D,6.C,7.B,8.A,9.D,1.意识的本质,【本课知识结构】,【深化拓展】,对“意识的本质”的正确理解,从起源来看物质世界长期发展的产物,从生理基础看大脑的产物,从内容来看客观存在的主观映像,注意： 大脑人脑 产物/分泌物机能,不论是正确的还是错误的意识都是对客观存在的反映,在掌握“尊重客观规律与发挥主观能动性”时，要注意克服以下几个误区：,【深化拓展】,(1)认为“人的主观能动性”与“客观规律”两者是不可分割的。 (2)认为只要发挥了主观能动性，就能认识和利用规律。 (3)认为只要把“

2、人的主观能动性”与“客观规律”结合起来，就能收到预期的效果。,【易错明辨】,1.物质和意识的关系与物质与意识的辩证关系有 什么不同？,2.意识的反作用、意识的能动作用、主观能动性 的区别和联系。,3.意识对事物的发展起促进作用。,4.意识直接作用于物质。,5.正确的意识是我们想问题、办事情的出发点。,【易错明辨】,一切从实际出发,【本课小结】,【当堂练习】,1.C,2.D,3.C,4.A,5.D,6.B,7.C,8. （1）为什么说调查研究是谋事之基、成事之道？,物质第一性，意识第二性，物质决定意识。 这要求我们想问题、办事情必须坚持一切从实际出发。 只有调查研究，才能做到一切从实际出发。因此

3、说， 调查研究是谋事之基、成事之道。（3分） 事物运动的规律是客观的，不以人的意志为转移。 我们要尊重规律，按客观规律办事，必须注重调查研 究。因此说，调查研究是谋事之基、成事之道。（4分）,8. （2）你是如何理解上述对调研的要求的？,仔细阅读下面原文： 调研摸底要解放思想，实事求是，同时，要勇于创新， 要敢于冲破旧观念的束缚，不拘泥于以往不合时宜的结论 和看法，要敢于报告存在的问题，要敢于揭示问题存在的 原因，并提出切实可行的办法。,只有解放思想，实事求是，才能以求真务实的精神 探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。,要勇于 的束缚。因为物质是运动的物质，运动 是物质的固有属性和存

4、在方式。意识活动具有主动创 造性和自觉选择性。要勇于创新才能做到主观与客观 的具体的历史的统一，才能创造必要条件，认识世界 和改造世界。,要把发挥主观能动性和和尊重客观规律结合起来， 把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。 既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对 片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为 的思想。,8. （2）你是如何理解上述对调研的要求的？,仔细阅读下面原文： 调研摸底要解放思想，实事求是，同时，要勇于创新， 要敢于冲破旧观念的束缚，不拘泥于以往不合时宜的结论 和看法，要敢于报告存在的问题，要敢于揭示问题存在的 原因，并提出切实可行的办法。,物质和意识的

5、关系,物质和意识的辩证关系,范畴,哲学基本问题,马哲基本问题,内容,物质和意识谁是 世界的本原 意识能不能正确 反映物质,物质决定意识 意识具有能动作用,2比较意识的反作用、意识的能动作用和主观能动性,关于三者联系的另一种说法：发挥主观能动性的过程 包含了意识的能动性和意识的反作用的发挥，发挥意 识的能动作用包含了意识的反作用的发挥。,3.意识对客观事物具有促进作用。,正确反映客观事物及其发展规律的意识， 对客观事物的发展起积极、促进作用。 歪曲反映客观事物及其发展规律的意识， 对客观事物的发展起消极、阻碍作用。,意识并不能直接引起物质具体形态的变化，它借助于实践这一环节促使事物的变化。意识对改造客观世界具有指导作用是指人们在意识的指导下能够能动地改造世界，通过实践把观念的东西变成现实的东西。,【易错明辨】,4.意识直接作用于物质。,为什么要一切从实际出发？（导学案）,1.物质决定意识,