学校师德自查报告.doc

1、学校师德自查报告学校师德自查报告 1、存在的问题： （1）教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究，致使教学进程中出现很多困惑，乃至对某些教育政策的出台持观望的态度。其本源于主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够。 （2 ) 教研力度不够，平时只是在本校听听课，评评课，只抓课堂教学，没有把教学经验总结下来，编写教研论文；只做井底之蛙，没有走出学习，究其缘由，教学任务重，时间少，写作水平低，不善于积累。 较少使用多媒体教学，跟不上时期步伐，有现实条件的限制，也有个人因素。 （4）工作风格不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不

2、能大刀阔斧地展开工作。对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。 2、整改措施： 经过师德整训的学习使我收获颇丰，学高为师，德高为范。师德是教师最重要的素质。加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容。教师的1言1行、1举1动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏常常影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不但要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深入地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导学生全面发展，为此我决定从以下几方面入手： 1 、依法执教 认真贯彻党的教育方针、

3、政策，遵照国家宪法与法律，学习和宣扬马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特点的社会主义理论。学习教育法、教师法等，依照中小学教师职业道德规范、未成年人保护法，严格要求自己，奉公遵法，依法执教，用法律手段保护教师的合法权益。 2 、爱岗敬业 只有酷爱祖国的教育事业，才能为教育事业而努力奋斗，尽职尽责、教书育人。我要认真的对待每位学生。不管是在课堂上还是课余时间，都要时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，不传播对学生有害的思想。以校为家，本着校荣我荣，校衰我耻的荣辱观，干好本职工作，不撂挑子，尽自己最大的努力保质保量地完成教学工作。 3 、酷爱学生 爱与责任是师德之魂，体现在爱 优秀

4、 的学生，更多地关爱 待优的学生 ，同等地对待每个学生。对学生努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、轻视学生，不体罚或变相体罚学生。新型的师生关系给我们提出了新的要求，努力做到在关爱与严格要求学生上掌控好分寸。学生既是教育的对象，又是教师人格不断完善的动力。师爱最为公众期待，酷爱教育事业，酷爱学生，主动常常与学生沟通交换，愿意与学生成为朋友，建立起同等和谐的师生关系，对自己所有的学生1视同仁，建立较高的威望 教师在我心中是1个崇高的职业，他们从事的是教育人、塑造人的事业，他们是人类灵魂的工程师，他们要具有高尚的道德情操和广博的知识，才能引领学生全面发展。而这也就是我们通常所说的师德。在教育教学中，1切师德都基于教师的人格，因此师德的魅力主要从人格特点中显示出来，历代的教育家提出的为人师表、以身作则、循循善诱等，既是师