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文档简介

1、我和老师交朋友。新的师生关系是民主平等的师生关系。在这种关系中，老师和学生在个性上是平等的，互相尊重，互相学习，互相学习。老师是我们学习的伙伴、向导和参与者，是老师和朋友。在我的亲密姐妹的带领下，在北京、上海和其他八个省市进行了一项关于师生关系的调查，调查问道：“你有没有主动和老师交谈？”当时，76%的学生说得很少。学生不积极与老师交流的原因是什么？有时我想和老师谈谈我生活中的一些事情，但我总是对老师有一种敬畏感，所以我不得不抑制住它们。事实上，我真的很想在课堂上回答问题，我害怕老师会嘲笑我的脏话，所以我总是不敢举手。会有什么后果？怎么做？我真的希望老师能注意我，但是我不知道如何使用它，所以我

2、特别喜欢在课堂上做一些小把戏和开小差，以此来吸引老师的注意力。我有一些创建好班级的建议，但我不敢告诉老师。如果我们能积极、热情、真诚地与老师交流思想感情，向老师倾诉烦恼，敞开心扉寻求帮助，我们就能从老师那里得到更多的理解和帮助，这样我们就能快乐地学习，进步得更快。小平现在心情不好。因为老师上周在数学课上冤枉了他。原来，邻桌的同学给小平发了一张纸条，请他放学后去踢足球，但小平马上把纸条还给他，并小声劝他不要在课堂上传递纸条。但是老师看到了，说小平在传纸条，马上批评了他。他还说小平诡辩，并予以否认，说他浪费了很多时间。小平感觉很糟糕，发誓再也不和数学老师说话了。每次上完数学课，他都心情不好，不能听

3、老师说什么。由于这个原因，小平的数学成绩越来越差。一天，林老师让方杰在黑板前听写她上节课学的英语单词。因为我妈妈最近生病住院了，我爸爸出差了，方杰不得不照顾她的妈妈和弟弟，所以她犯了很多错误。林老师批评了方杰，方杰觉得委屈，跟她顶撞了几句。事后，杰非常后悔。下课后，她主动告诉林老师她的家庭情况，并向林老师道歉。林老师安慰方杰，称赞她是个懂事的孩子。学会冷静思考，用恰当的方式与老师坦诚交流，用正确的方式解决矛盾。你不能在任何场合反驳老师，忽视老师，在背后谈论老师，你也不能嫉妒老师，对老师采取消极的态度。这个班是吴先生的数学班。他今天不仅迟到了，而且这是他第三次在演讲中犯错误了。看着吴老师严肃的表情，学生们不知道他们是没发现还是没敢说出来。我该怎么办？小平：鼓起勇气站起来说：“老师，你又错了。”故意强调“你”这个词。哮天：把你自己的意见和建议写在一封信里，寄给老师。小涛：去老师办公室和老师交流你的想法。我将：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

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