八年级上期期末家长会72761.ppt

1、欢迎各位家长,2012年1月11日,八二班家长会,让梦想起飞,家长会的内容 ：,回顾昨天 回顾近段班级管理工作、学生活动和期末考试的情况。 关注今天 针对期末考试的情况，分析学生的学习和心理状况。把握学生现状。 展望明天 针对问题，寻求良策，探讨一下今后学生的教育问题。,昨天篇,班级理念,关注每一个学生，希望每个人都有进步。（进步就是优秀） 不仅追求学习成绩，更重要的是品德修养。（做学问要先学会做人） 不看重一时成绩，关注孩子好的学习习惯和行为。（认真就是水平）,主要工作,一、严格的班风 衣食住行样样都管 言谈举止项项重要 二、良好的学风 当天任务当天完成 提高成绩从自主学习开始,诗歌朗诵,期

2、末情况,【我们的学生】,光荣榜,进步奖：,郭昊然 冯星源 宋梦雅 朱英杰 张重熙 冯馨月 张睿涵 李 昊 魏泽宇,光荣榜,班级前十名：,徐 健 杨佳文 李丰霖 746 741 741 赵文迪 洪文涵 王文彤 738 735 734 郭昊然 王 江 王浩然 730 735 718 程 玥 715,光荣榜,级段前100名：,徐 健3 杨佳文 5 李丰霖5 赵文迪9 洪文涵 13 王文彤14 郭昊然18 王 江 30 王浩然43 程 玥 53 李艾霖60 宋梦雅60 刘芸梦66闫倩倩 70 崔 冉73 冯星源 73 张睿涵 73 魏萌迪92,光荣榜,语文第一名：93李丰霖 郭昊然 数学第一名：98王

3、浩然 洪文涵 英语第一名：99杨佳文 洪文涵 物理第一名：99徐 健,光荣榜,政治第一名：95杨佳文 张睿涵 历史第一名：87张睿涵 李 想 地理第一名：99王 江 生物第一名：100杨佳文,正确看待孩子的学习分数,（一）如何正确看待孩子的成绩？ 1、假如您的孩子是在班级前10名而又参加竞赛，您的支持 给孩子更多的动力。 2、假如您的孩子成绩在班级前11-30名之间，您的帮助会给 孩子带来意外的惊喜。 3、假如您的孩子成绩一般，学习自觉，您的鼓励会让他信 心百倍。 4、假如您的孩子思维敏捷却很贪玩，您的督促会让你孩子 的成绩突飞猛进。 5、假如您的孩子不爱学习，整天无所事事，您给的压力可 以让

4、孩子回到学习中来，也可以减少他违纪的次数。,家长适当的期望值,父母对孩子期望值的高低直接影响孩子将 来所取得成就的大小。应该有一定的期望值， 尽量要恰到好处。 期望值过高：孩子拼命按家长的意愿生活、 学习，父母感到满足，但孩子生活得较为压抑，甚至影响心理健康；尽力后仍达不到家长的要求，双方均失望，可能导致孩子自暴自弃。 期望值过低或没有：孩子缺少 外在精神支持，认为不重视、无所谓。 适当的期望值：在原有基础上适当拔高， 不操之过急，不应定得高不可攀。,今天篇,成绩背后,什么叫“初二现象”?,“初二现象”有哪些表现 ?,初二过渡关键时,初二阶段的学生刚好是处于人生的第二次断乳期（心理断乳期），其

5、生理特征已进入青春期，在心理上自我感觉已是成年人，但由于知识、生活实际能力还欠缺，所以这个阶段的孩子最容易出现问题，若过渡不好将影响其一生。,独立性开始增强,好奇心增强,逆反心理增强,总之，人一生可以不做坏事，但绝不可能不做错事。初二则是孩子最容易“惹事”，“犯错”的时期。在这个时期，孩子发展顺利，固然幸运；产生了一点麻烦、困惑，也不必紧张。我们应认识到，犯错是孩子的权利，也是走向成熟的必备代价。一个学生不让在校园里犯错，就会留到社会中去犯错，这更不是我们愿意看到的。,希望我们的家长要有这个思想准备，有这个信心和耐心，有这个认识高度，有教育孩子健康发展的能力。学校和家庭一起研究，共同努力，让这

6、个“事故多发的阶段”平稳度过，让所有初二的孩子都能得到发展，都能逐步优秀。,分析一些学生成绩优秀的原因：,（1）学习勤奋，对考试较重视。,（2）学生的学习方法较好。,（3）家长的支持和鼓励，督促 与约束！,2、有些学生上课注意力不集中，课堂效率低、学习成绩不理想。,1、有些学生学习目的性不明确，导致学习无动力。没有充分挖掘自己的潜力。,存在问题：,3、部分学生平时不紧张,考试前才想起要努力. 4、不按要求做练习、作业.没能合理安排时间,特别是自习课和周六、日.,5、基础训练不够,停留在听懂就行,不再深刻思考问题.,7、个别孩子周末在家上网无节制，并且玩网游上瘾，在学校不停地讨论以至影响学习,6

7、、有些学生作业完成情况差，老师 讲评过的练习没有及时订正，导致已 做过的练习错了又错,8、家长的漠视与放纵,未来篇,和家长共同探讨的问题：,如何教育孩子,前苏联教育家苏霍姆林斯基说： “两个教育者学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧” 。,如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。,苏霍姆林斯基,假若孩子在实际生活中确认，他的任性要求都能满足，他

8、的不听话并未遭致任何不愉快的后果，那么就渐渐习惯于顽皮、任性、捣乱、不听话，之后就慢慢认为这是理所当然的。 -苏霍姆林斯基,做一个优秀的家长,孩子心情好，才会学习好。 “没有教不好的孩子，只有不会教的父母” 如果说，家庭是孩子成长、发育的土壤。那么家长就是孩子的营养品。,不做准备的人， 就是准备失败的人！,试问：,您关心过孩子的学习吗？ 1、你翻过孩子的书本吗？（你知道他/她书本上的难点重点都做 出记号吗？） 2、你检查过孩子的作业吗？（他们的作业都完成了吗？有没有空 白的？错了有没有订正？他们的作业都是自己独立完成的吗？） 3、你打过电话给孩子的老师吗？ （孩子一个星期中有五天在学校，你和班

9、主任联系过吗？知道有哪些老师教他的课吗？）,4、你知道孩子喜欢哪门功课吗？为什么他喜欢这一门功课而不喜欢另一门功课？ 5、每次考试过后他会主动告诉你成绩吗 ？为什么？,（1）你知道孩子在学校里老师喜欢他吗？ 和同学的关系好吗？他是否喜欢他的老师 和同学？ （2）你知道孩子心里想什么吗？孩子经常和你说心里话吗？他在学校里受到委屈会 告诉你吗？ （3）你埋怨孩子不听话的同时有没有检查一下自己有没有原因？孩子成绩不理想作 为家长你有没有帮助过他？有没有打个 电话问一下老师： 我的孩子这门功课哪 个环节出了问题？,再问：,您的孩子快乐吗？,信任,支持,配合,您都做到了吗？,好家教浓缩为六句话,1.好父

10、母都是学出来的。 2.好孩子都是教出来的。 3.好习惯都是养出来的。 4.好成绩都是帮出来的。 5.好沟通都是听出来的。 6.好成就都是化出来的。,对家长的希望：,一、重视 二、了解 三、关心 四、鼓励 五、督促 六、配合,让我们一起期盼奇迹,如果一个孩子生活在批评中， 他就学会了谴责； 如果一个孩子生活在鼓励中， 他就学会了自信；如果一个孩子生活在忍耐中， 他就学会了耐心； 如果一个孩子生活在表扬中， 他就学会了感激；,与家长共勉,如果一个孩子生活在接受中， 他就学会了爱；如果一个孩子生活在分享中， 他就学会了慷慨； 如果一个孩子生活在真诚中， 他就学会了头脑平静地生活。,祝:各位家长 家庭幸福! 事业兴旺! 孩子们 健康快