评价思想内容和观点态度谢.ppt

1、古诗歌鉴赏、古诗的思想内容和作者的观点态度的评价、标题鉴赏的指南、主题的参考、标题、方法指导、夜归周密夜归客依筇行、冷磷依萤集土墟。 村里的商店满月是泥，竹窗斜漏衣服灯。 注筇：这是指竹杖。 回答：这首诗通过夜归中所见的描写，抒情主人公深夜匆匆回家，不顾路途困难，充满了他对家乡的热情。 看标题，清，清，清，事件，时间，思念，作者欣赏航标，主题区域，作者，方法指导，清平乐独宿博山王氏庵辛弃病缠饿鼠，蝙蝠灯舞。 房子上面的松风刮着急雨，在纸窗间自言自语。 平生塞北江南，回来的华发苍颜。 布被秋夜的梦所感觉，眼前有万里江山。 和全语思考相结合，这个词下面阙的最后一句，表达了作者的什么样的心情，、解释

2、了晚年的情况，回答：作者一生为了国事奔走南北，回来了，已经是白发老人，晚年的情况很痛苦，住在萧瑟破败的寺院里，那个全文表达了作者在失意中仍未忘记抗金，向祖国报告恢复中原故国的心情。 抗金杀敌，夺地，看作者，顺注(背景)欣赏灯塔，看主题指引，顺注，看方法指引，顺注，【2011年全国新课标卷】春日秦国怀古周朴郊外一览卖魂，洼水近远村。 牛马多放春草尽，原田耕破古碑保存。 云和积雪苍山慢，烟和残阳绿树昏倒了。 几里黄沙行客路，不堪回首秦原。 周朴(？ 878 )、语言朴素、吴兴(现属浙江省)人。 卖魂：在这里形容非常哀愁。 洼水：渭水支流，今陕西中部，古属秦国。 弯弯曲曲的。 简要分析一下这首诗表现

3、了诗人的什么感情，时代：晚唐，感情提示，标题提示，序注，表现了怀古伤的现在的情况。 诗人春日望洼水，不见春草，看古碑，游客之路尽是黄沙，想到当时秦国是多么强大，现在唐朝国势衰退，眼前荒凉，产生了“不可回头”的心情。 从序注来看，【2011年北京卷】表示稻草张夂北邻卖年糕，每隔5鼓，就在街道周围卖，虽然冷得厉害，风也不会退，但有时差。 因为作诗，有警察，显示穗、草。 城头月下霜如雪，楼头更响亮了。 带着从家里出来的歌，市内大楼里东西的人不行。 北风吹走了我的面包，不担心穿衣服，也不担心面包的寒冷。 此外，高尚的谦虚志向不坚定，男性追求安得烈。 备注：稻草、张议二子张穗、张稻草。 张謇、北宋萧名文

4、学家，曾为太常寺少卿。 这首诗是张澪为教育自己的孩子而作的，请概述其中的教育内容和使用的教育方式。 顺序注、教育内容：要点1 :无论从事什么职业，都要意志坚定，不要害怕困难。 要点2 :追求是必要的，要保持一定，勤奋不懈。 教育方式：重点1 :用诗而非艺术性、无聊的说教。 要点2 :从形象上讲，以卖面包为榜样，鼓舞自己的孩子。 看诗眼鉴赏捷径、主题外表、关键词、方法指导、关键词，【2011年山东卷】阅读下列唐诗，回答问题。 咏山泉储光开山有流水，问也不知道。 映在天空中，飞向天空发出雨声。 深水流满，分成小池平。 平静的澹谁也看不见，上了年纪来自清朝。 这首诗的“山泉”有什么品格？诗人吟咏山泉

5、表达了什么心情？ 看重要的语言，这首诗在山泉得天地之声，有着流水平池之能量的同时，表现出山泉平和自然、清高自守的品格。 诗人吟咏山泉表达了淡泊、清高、任性和自然的心情。意象鉴赏阶段、主题载体、品意象、方法指导、品意象、【2011年广东卷】阅读下列宋词，回答问题。减字木兰花苏轼莺初解语，最年春的优点。 微雨如酥，草色不远。 休辞喝醉了，花不看人容易变老。 莫等到春天来临，红英之间的绿苔倒转。 结合全词，简单分析词语表达的思想感情。 对早春的爱“休辞”、“人容易变老”、“不要等待”，表达了作者珍惜时间和时间、不浪费人生、错过了美好时光的感慨，在理解和把握思想感情上的一些误区：1.综合读诗和赏诗知识

6、阅读和欣赏诗歌往往只是模糊的理解，会导致部分或全部不清楚的局面。 老师的注意，2 .随意曲解诗情，随意拔出或轻视诗人的思想界，任意增加或减少诗的意境内涵。 这往往是由于对诗歌的理解不完全造成的。 3、答案缺乏具体内容，只是粗略的大言，“写景抒情”大言，应该写什么样的景叙，对景的引用要恰当具体，情的分析要正确。 4 .回答不规范表达的想法不清楚，用语使用不正确，回答不得要点化。 一般来说，回答要分几个方面，从不同的角度分析一个问题。 这些鉴赏错误必须在平时的鉴赏活动中纠正，有意识地纠正，提高自己的鉴赏水平和解答质量。 解答时，要先打草稿，然后再修改，最后在试卷上誊清，使试卷看上去不干净。 总而言

7、之，从各个角度有条不紊地进行诗歌欣赏的各个角度必须互相关联，不能孤立处理(标题、作者、序言、注释、意象等)结合全诗(词)进行分析评价的回答的整理必须重视分析，有原因的回答、诗歌思想内容鉴赏口诀1 .标题识别对象2 .从字面读感觉3 .从注释中解难点4 .从作者那里了解背景5 .从原作中找出依据6 .从标题中得到提示7 .从初连中找出特征8 .从尾句中找出主旨9 .从场景中把握感情10 .从意境中(6分)临江仙暮春(南宋)赵长卿为征鸿尽燕，故园消息茫然。 春天憔悴，谁同情？ 怀家寒食夜，中酒落花天。 见江头春没有波浪，殷勤想登船。 不要来这里。 短幌南浦雨，疏柳断桥烟。 把所有的语言连接起来，作

8、者在语言中表达了怎样的复杂的感情，【现场回答】 【评分分析】这个回答只得到了2分，只回答了对望乡和“这里”的想法，在“思乡情”内巡回，在语言中没有触及到他的复杂的感情。 (1)得不到家乡对新闻的焦虑和关怀。 (2)怀念故乡。 (3)对即将离去的想法。 (4)对于想回故乡而不想回去的矛盾的心情。 伤春表示更伤害自己的怀(2分)。 只是“伤春”是1分)，抚养权旅行(漂零)的痛苦(1分)，思乡(怀念故乡)的忧愁(1分)，忧郁(寂寞、失望)的意思(1分)，想想【增量提示】想要回答这个问题，要立足于全篇，必须一个一个地理解语句，特别是“情语” 当然，诗题“晚春”和“南宋”对理解感情也有一定的暗示作用。

9、这样才能领悟乡愁、伤春、自怜、监护权旅行的忧愁、难舍之情。 2 .读下面的宋诗，回答问题。 (4分)枕头上一室鬼梦，高城漏过三更。 孤灯不出火洞的老鼠，枯叶在隔壁的狗行里发出声音。 孟博这样强烈的日子，虽然是残年，但想仰慕第一个平注。 不然，弃家而去，万顷松江见月明。 【注】孟博：东汉范滂，后汉书记载他“有显明天下之志”。初平：黄初平、萩名道教神仙。 从首联和尾联可以看出诗人的思想感情是怎样变化的，【现场回答】 【评分分析】这个回答是3分，抓住诗中的“壮日”、“残年”两个时间段，基本上可以说出这两个时间段的感情，但却可以说出诗中爱情词的“期”、“慕”、“看” 诗人壮年时有报国的志向，但不能再利

10、用，想为国忠实工作到残年，却没有遇到怀抱，心灰意冷，回到田园，思考脱离尘世的隐居生活。 【正解】诗人年轻的时候想为国家工作，但是没能向国家报告的晚年想学习长寿的技术，但是知道自己做不到之后，就会产生一颗隐藏的心(那就是产生自由江湖纵情山水的想法)。 【增量提示】高考“感情把握”的问题，需要全部采纳，深入，特别是对诗句一个一个仔细研究，抓住情词，为了景悟，可以和诗人及其写的背景联系得满分。 实战演习1、夜泊牛渚怀古李白牛泊西江夜，青天无片云。 乘船眺望秋月，天空感谢将军。 侑也能咏唱，斯人不能听。 明早扬帆而去，枫叶落下来了。 西江：古称今天南京到江西的长江为西江，牛渚在其中。 谢将军：即东晋谢

11、尚、官镇西将军、镇守牛渚时，秋夜在船上看月亮，听到孤贫的袁宏在运费船上吟咏他自己的叙事诗，很是赞赏，就邀袁宏跨船说话，直到天亮。 (1)在谢尚闻袁宏咏史的古事件中，诗人寄托了怎样美好的理想(2)尾连在描绘场景上有什么特点？ 你表达了诗人的什么样的感情？ 答案(1)富贵和贫穷的悬念，不能阻碍心灵的联系，对文学的兴趣和对才能的尊重，可以打破身份地位的壁垒。 (2)想象从写实转为虚写，明朝扬帆而去的情景，使诗人因为不为世人所知的声音、怀才不遇而引起的寂寞凸显出来。 实战演习2、清明(北宋)黄庭坚佳节清明桃李笑、野田荒废自生忧。 雷吓得龙蛇叮咬，雨足郊外的原草木柔软。 人们乞讨傲慢的妾女，士甘燃起了不公平的等待。 贤愚千年知道谁是谁，满眼蓬蒿共用小山。 实战演习2、清明(宋)高清菊南北山头多坟田、清明祭各扫一扫。 纸灰飞向白蝴蝶，血泪染红杜鹃。 在