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1、人教新课标 五年级 语文 上册 第二组,桂花雨,桂 花,桂 花,选择自己喜欢的方式读课文，把课文读正确、读通顺。,箩 杭,生字学习,（箩筐）,（杭州）,（lu）,（hng）,读一读,大箩 杭州 指指点点 香飘十里 姿态 迷人 至少 邻居 成熟,课文通过回忆描写了小时候在家乡摇落桂花时的情景，表达了作者对童年往事的无比怀念以及对家乡的热爱。,朗读课文，想一想: 课文主要写了一件什么事？,“我”为什么喜欢桂花？,桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只是满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。,一个“浸”字，形象地写出了桂花的香气，桂花不仅花

2、开时香，晾干了泡茶、做饼也同样香气弥漫。桂花，永远香在人们的心里。它的香，已挣脱了季节的束缚，香甜了四季，也香甜了人们的生活。,桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。,全年，整个村子都浸在桂花的香气里。,为什么摇花对“我”来说，是件大事？,桂花长熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味就差多了。,划出我“摇桂花”的句子。,这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”,可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花

3、。” 于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。,1八月桂花，十里飘香。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”同是桂花，难道在不同的地方香味就不一样吗？为什么？,品读体会,母亲这句朴素的话，与“月是故乡明”如出一辙。母亲每年都闻着桂花的香气，关注桂花，收获桂花，体验着馈赠桂花的快乐，吃着桂花做的食品，喝着桂花茶。桂花，已充盈她生活的全部空间。家乡院子里的这棵桂花树，是母亲生活乃至生命的一部分，还会有什么可以替代它呢？桂花是没有区别的，问题是母亲不是在用嗅觉区分桂花，而是用情感在体味它们。从中，我们不难看出，家乡在母亲心中的分量。表达了我们一家人对故乡的热爱和怀念。,理解这句话的意思。,外地的桂花再

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