七年级地理上册 1.2 我们怎样学地理（第二课时）教案 湘教版

1、课堂问题1.2如何学习地理(第二节课)周飞备课时间第一周4周第二节课备课组长签名研究生组长签名讲课内容地图三元素方向个性化备课教书学习脖子显示知识技术1.初步树立了“学习地图地理的第二语言、地理的重要工具”的观念。理解2，8个基本方向，掌握8个基本方向的符号，位置关系。3、了解生活的方向方法。流程和方法通过实践学会的地图方向和实际方向的对比情感态度价值1、提高实践能力。可以提问并发表自己的看法。3、建立地理意识和创新精神。培养学生团队合作精神，让学生享受成功的喜悦教学重点1.一般地图上知道“上北、下南、左西、右东”2.了解有封面或经纬线的地图中方向是如何显示的3、理解在现实中判断方向的基本方法

2、教育难点1、理解在现实中判断方向的基本方法2、实践学会也通过方向和实际方向的对比3、熟悉大小、范围和详细关系比较的比例尺教书学习过分成新课堂简介：没有地图，我们不能学地理。我们出去玩也要去地图，哪个城市旅行。我们需要导游地图，去探险。我们需要某个地区的地形图。通过多种地图，我们可以大致了解一个地区自然地理和社会经济的一般特征。水系、居民地、公路、地形、土壤、植物、耕地线、经济现象、文化标记等我们究竟如何利用地图更好地学习地理？今天，我们从地图的三个茄子因素出发，可以了解更多有关地图的基本知识。讲授新课。我们学地理不能没有地图。简介地图地理的第二语言强调了地图的意义，引起了学生的重视。老师：上节

3、课我们画了学校的平面草图，下面都拿出来。在自己画的草图中，你们发现了什么问题？可请学生作答，也可分析总结，从而得出缺少地图的三要素方向，比例尺，图例和注记那么从今天开始，我将学习如何画真正的地图。一、地图和方向老师：游览一个城市，手里拿着一张地图，但不知道东西南北，只看到地图上显示的各景点、体育场的位置，不知所措吗？在很多城市里，找当地人问路，有的地方在哪个方向，有的地方在哪个方向，如果你不知道方向，知道别人在说什么，你同样不能定位，到达你想去的地方。那么，如何确定地图上的方向？定位方法是什么？在平时的生活中，我们能通过什么自然事物定位呢？在牙齿课程中，您将从三个地图茄子元素之一的“方向”开始

4、学习。1.地图上的方向茄子有三种不同的表达。1一般方向法：在一般地图上，“上、下、左、右”教师绘制了东西南北四茄子的基本方向，在此基础上，东北、东南、西南、西北共分为八个方向双向表示法：根据指针所在的地图上的方向指针确定方向，方向箭头通常指向北，箭头相反的方向指向南，垂直箭头方向的左边是西，右边是东方教师自己画的3经纬仪定向法：在经纬仪地图上用经度线指向南北方向，虚伪指向东西方向，牙齿部分在第2章重点学习。这里有点高效记忆：教师自身的黑板地图方向加成识别地图方向，摆在眼前；上下南，左右东。地图容易分辨，箭头是北。伪善指东西，南北经线圈。2.确定地平面的方向1指南针方向：您可以展平指南针，通常磁

5、针总是南、北或指南针演示注：测量方向时，不要茄子离磁性材料太近。在极点处不能使用指南针。因为极点只有一个方向，在北极点，所有方向都是南的，在南极点，所有方向都是北的。2晚上利用北极星的方向。北极星位于正北天空，在晴朗的夜空中，首先找到著名的北斗七星，然后沿着杜九外的两颗星星的连接线向外延伸约5倍，就能看到北极星这个明亮的星星。(威廉莎士比亚Northern Exposure，美国电视电视剧，北极星，北极星)面对北极星的方向就是受测者。注：南半球看不到北极星，因此南半球无法定向到北极星。3太阳方向：太阳每天东胜西落，北半球中纬度地区中午，太阳向南3.利用周围的地理定位教材P9第二个问题第一集：一般门朝南，在我国北方农村尤其如此2寺庙：通常是南门，特别是主厅3树：通常朝南的一侧，叶子茂盛，颜色明亮，树叶光滑，北部相反，可能有苔藓。砍伐后，树桩的年轮间距大的是南方，间距小的是北方四月商法：大体上，在阴历15号之前，月亮的明亮部分在西边。15天后，明亮的部分在东边5还有很多其他方法不表达很多。请学生理解和阅览资料教师摘要：在牙齿课程中，我们主要谈地图三个茄子因素之一的方向。大家知道如何识别方向，也知道很多利用周围地理确定方向的常识。希望课后多观察积累