化学人教版九年级上册PPt课件.ppt

1、课题2 如何正确书写化学方程式,南峰中学 冯邦爱,观察：描述“铁在氧气中燃烧”这一化学变化采用了三种形式。请你思考，哪一种最简便、科学、便捷地描述了这一化学变化？ 语言表述：铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁。 点燃 文字表达式：铁+氧气 四氧化三铁 点燃 化学方程式：3Fe+2O2 Fe3O4 你认为是 （填序号）,请同学们分A，B两组算一算下面两个化学方程式中各物质的相对分子质量，你会发现什么？ 点燃 A组 3Fe + 2O2 Fe3O4 ( ) ( ) ( ) B组 2NaOH + CuSO4 Na2SO4+Cu(OH)2 ( ) ( ) ( ) ( ) 说说你的发现 。,168,64,232

2、,80,159.5,142,97.5,数一数反应前后各类原子的数目，你又会发现什么？ 点燃 A组 3 Fe + 2O2 Fe3O4 B组 2NaOH + CuSO4 Na2SO4+Cu(OH)2 ,：,说说你的发现：,3,3,4,4,2,2,6,6,1,2,2,1,1,1,讨论辨析：下列书写的“铝在氧气中燃烧生成三氧化二铝”的化学方程式对吗？若不对，说说你的理由。 点燃 Al +O2 H2O 点燃 Al2O3 Al+O2 点燃 Al+O2 Al2O3,1、书写原则,如何正确书写化 学 方 程 式?, 以客观事实为依据, 遵循质量守恒定律,必须以客观事实为依据，绝对不能凭空臆造事实上不存在的物质

3、和化学反应。,必须符合质量守恒定律,等号两 边各原子的种类和数目必须相等。,写,配,注,等,写出反应物和生成物的化学式 并用短线或箭头相连,配平化学方程式，,注明反应条件，生成物的状态,将短线或箭头改为等号,2、书写步骤,最小公倍数法,P,P2O5,+,O2,例1、书写磷在空气中燃烧的化学方程式,？,？,？,左 （短线连接） 右 反应物化学式 生成物化学式,5,2,4,例1、书写磷在空气中燃烧的化学方程式,左 （短线连接） 右 反应物化学式 生成物化学式,P,P2O5,+,O2,5,2,4,点燃,例1、书写磷在空气中燃烧的化学方程式,左 （短线连接） 右 反应物化学式 生成物化学式,P,P2O

4、5,+,O2,5,2,4,点燃,例1、书写磷在空气中燃烧的化学方程式,课堂练习1, 金属铁在氧气中燃烧 镁条在氧气中燃烧,写出下列反应的化学方程式。,点燃,3,2,点燃,2,2,1,CuSO4,+,NaOH,Cu(OH)2,+,Na2SO4,2,例2、在硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液,课堂练习2,请写出实验室用高锰酸钾加热制取氧气的化学方程式,2,化学方程式的简单应用, 在化学反应：2X2 + 3Y2 = 2R中，用X、Y 表示R的化学式，正确的是： （ ） A、X2Y2 B、X2Y3 C、X4Y5 D、X3Y2,B,（以 “ 氯酸钾 氯化钾氧气” 为例）,加热,左反右生一横线,配平以后加一线,等号上下注条件,箭号标气或沉淀,KClO3 KCl+ O2,2KClO3 2KCl+ 3O2,2KClO3 2 KCl+ 3 O2,2 KClO3 2KCl+ 3 O2,MnO2,MnO2,课堂小结,试试看，你能配平下列化学方程式吗？,2,4 3 2,2 2,2 2,2 2 2,对于下列化学反应，甲、乙两位同学分别写出了化学方程式，请你对他们的结果写出你的评价结论和理由，对没有完全正确的化学方程式，请你写出完全正确的化学方程式。,书写 配平 标出 注明 ,反应物中没有气体，生成