七年级地理上册1.1地球与地球仪第3课时同课异构教案(新版)新人教版_第1页
七年级地理上册1.1地球与地球仪第3课时同课异构教案(新版)新人教版_第2页
七年级地理上册1.1地球与地球仪第3课时同课异构教案(新版)新人教版_第3页
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1、第一节地球和地球本(第三节)年级7科目地理林科教师授课时间作业第一节地球和地球本(第三节)授课类型新班级一、教材分析牙齿节的课程印教版7年级地理第一章第一节地球及地球本。利用经纬仪网络确定地球上某一点的位置。牙齿部分特别是抓住对学生地球及地球仪的好奇心，鼓励学生积极参与，积极思考，在自觉的“手”和“口”转移过程中抓住知识的要点，从“发现”中获得地理兴趣，继续积极学习。二、学习情况分析本年级5个班，从小学升入初中，大多数学生比较进取，对与现实生活密切相关的地理知识有浓厚的兴趣牙齿，是未来学习中的一大优势。同时，通过学校的学习情况，了解学生的知识结构不完整，知识积累程度低，一些学生没有良好的学习习

2、惯，可能导致班级纪律的分散，影响整体学习成绩，这些都需要考虑和解决。三、教育目标1.利用经纬仪网络定位某个地理事物的地理位置的方法。学会了正确地阅读地理位置的经度和纬度。四、教育的主要困难重点经纬仪网络寻找某个地理事物的地理位置难点正确阅读地理位置的经度和纬度。五、教授课程设计复习：在上节课，我学了伪善、经度、纬度和经度。纬度和经度的特征是什么？纬度和经度的范围和变化规律如何？(学生回答)游戏引文课：今天瑕疵我们的游戏。游戏的名字是“找朋友”。与我们小时候的“寻找朋友”游戏不同，在不知道名字的情况下，要寻找想寻找的朋友。老师问：现在我们刚开学不久，老师们，如果对同学们不太了解的话，老师，在不知

3、道名字的情况下，怎么找想找的朋友呢？学生回答：外貌特征，性格爱好，座位等。教师地图：我们可以通过座位号码准确地找到一名同学。活动：老师说座位号码(串行号码)，请起立牙齿同学。教师指导：现在我们正在加深难度。我们把全班分为东西四组、南北角三组，能找到这样想找的朋友吗？(南北分裂的数量取决于每个班的实际情况)学生回答：是的。活动：1。老师说东西组号码和南北组号码(如“东2组，北3组”)，请做符合要求的同学起立标记。(学生熟练后加速)2.老师说第一组同学，牙齿同学说另一组同学，然后依次传递。3.指出一名同学，另一名同学说同学位置。教师地图：联系地球竞选和伪善，想想我们刚才分享的集团号和经纬线、经纬度之间有什么相似和不同。活动：请联系刚才我们寻找朋友的过程，找出地球上以下地理事物的地理位置。2001年三月23日，俄罗斯“和平号”空间站的第一块碎片安全坠落在44.4S，150W南太平洋海域。请找出碎片的确切位置。20点台风“常美”的中心位置是哪里？(课本第8页)教师评价。学生活动：完成课本第8页活动1.2.3。老师的问题：请告诉我对全球定位的理解。学生回答，教师评价。教师摘要：这次学习了利用经纬仪网络查找某个地理事物的地理位置。学会了正确地阅读地理位置的经度和纬度

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