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文档简介

1、,圆柱的认识及侧面积,田兴小学 闫春肖,自学要求 1、仔细观察自己手中的圆柱体，并用手摸一摸它的面。 2、找出圆柱由哪几部分组成的？它有几个面？各有什么特点？ 3、比一比，看谁的收获最多？,底面,底面,侧 面,侧 面,高,O,O,侧 面,高,O,O,侧 面,高,O,O,圆柱的高有无数条，高的长度都相等。,在生活中，圆柱的高会有不同的称呼，你知道吗？,厚,深,长,根据你对圆柱的认识，指出下面图形中哪些是圆柱.,2,3,小组合作研究圆柱侧面积的计算方法,合作学习的要求： 1、利用手中的材料，用自己喜欢的方式验证刚才的猜想。 2、观察展开的图形各部分与圆柱体有什么关系？ 3、思考：怎样计算圆柱的侧面

2、积？,沿圆柱的一条高把圆柱展开,长 宽,底面,底面,底面,底面,底面,底面,底面,底面,底面,底面,底面,底面,底面,底面,底面,底面,底面,底面,底面的周长,底面,高,底面,圆柱体的高只有一条。 （ ） 圆柱的侧面展开一定是个长方形。 （ ） 圆柱体底面周长和高相等时，沿 着它的一条高剪开，侧面是一个 正方形。 （ ） 圆柱的两个底面的直径相等。（ ）,判一判：,算一算：,1、用一张长8cm、宽5 cm的长方形纸围成一个圆柱体，这个圆柱体的侧面积是（ ）cm2。,40,2、把一个圆柱的侧面展开得到一个正方形，这个圆柱体底面半径是3厘米，圆柱的高是( ）厘米。,18.84,解决实际问题,下面有三种侧面的商标纸, 你认为哪种纸比较合适? 说明理由.,12,8,12,12,12,30,8,26,用一张长20厘米，宽15厘米的长方形纸做一个圆柱，有几种可能?分别是

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