物理人教版八年级下册第3节 动能与势能

1、第十一章 第节 动能和势能,新民晚报 一铁路职工“中弹”昏倒 1990年6月10日 沈阳开往上海的195次列车经过上海分局管辖的沪宁线103区段时，突然从列车左翼车窗飞出一只馒头，不偏不倚正好打在当班的上海铁路分局苏州工务段职工的鼻梁上，当场将其击昏。,为什么小小的馒头能把人砸伤?,最美司机吴斌,1、能量,物体能够对外做功，表示这个物体具有能量，简称能。,飞 出 的 馒 头 能 够 将 人 击 昏,馒头能够对人做功,一个物体能对外做多少功，我们就说它具有多少能。,能量和功的单位：焦耳，简称焦，符号J,2高挂在枝头的苹果,不同形式的能量,5拉开的弓,3拉伸变形的皮筋,6流动的水,4高举的重锤,1

2、.风中航行的船,共同特点：它们的能量以什么样的形式存在？,运动,2、动能,物体由于运动而具有的能叫做动能。,一切运动的物体都具有动能。,高山上的大石块,举高的重锤,重力势能,物体由于 而具有的能量。,被举高,弹性势能,弹性形变,物体由于_ 而具有的能量。,势 能,拉弯的竿,拉弯的弓,下列物体具有什么形式的能： （1）水平行驶的汽车： ， （2）正在爬坡的汽车： ， （3）山顶上的石头： ， （4）山顶上滚下的石头： ， （5）天花板上的吊灯： ， （6）天花板上摇摆的吊灯： ， （7）拉长的橡皮筋： ， （8）下落的雨滴： 。,动能,动能和重力势能,重力势能,动能和重力势能,重力势能,动能和重

3、力势能,动能和重力势能,弹性势能,学以致用,动能的大小跟哪些因素有关？,猜想：,1、动能的大小跟物体运动的速度有关,2、动能的大小跟物体的质量有关,设计实验方案：,探究：,提示,（1）考虑“控制变量法”,（2） 怎样比较动能的大小？,h1,h2,h1,h1,结论：,质量相等的物体，速度越大，动能越大,速度相等的物体，质量越大，动能越大,反思、拓展,物体的质量和它的速度都能影响物体的动能。请你研究小资料的数据，能不能看出：质量和速度相比，哪个对物体动能的影响更大？,速度对物体动能的影响更大,用物理学的术语解释，为什么要对机动车的行驶速度进行限制？为什么在同样的道路上，不同车型的限制车速不同？,想

4、想议议,重力势能的大小与什么因素有关,探究：,猜想：,物体的质量,高度,设计实验、进行实验：,利用你身边的物品，例如笔、纸、橡皮等进行实验，验证你的猜想，可以从物体下落时的破坏力来判断它的重力势能的大小。,提示,结论：,高度相等的物体，质量越大，重力势能越大,质量相等的物体，高度越高，重力势能越大,四、物体的势能,1重力势能大小与高度、质量有关,质量一定，位置越高，重力势能越大；,高度一定，质量越大，重力势能越大。,为什么？,2弹性势能大小与形变大小有关,物体的弹性形变越大，弹性势能越大,射箭时弓的形变越大，箭射得越远，弹性势能越大。,2、一架飞机在灾区上方水平匀速飞行，并不断向灾区空投救灾物资，则飞机在这个过程中，动能_，重力势能_ (填“变大”或“变小”),变小,变小,3、一个沿竖直方向匀速上升的气球，它的（ ）,A、动能不变，势能不变,B、动能不变，势能增加,C、动能增加，势能增加,D、动能增加，势能不变,B,1、动能的多少由物体的_和_决定，重力势能的多少由物体的_和_决定，弹性势能由物体的_决定,试一试 你是最棒的,速度,质量,质量,被举的高度,弹性形变大小,1、判断动能变化情况,一辆汽车加速运动，它的动能 。 火车进站时做减速运动，它的动能 ；停止后，它的动