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文档简介

1、化学九年级下册,第九单元 溶 液 实验活动 一定溶质质量分数的 氯化钠溶液的配制,1.溶质的质量分数= _ 2.浓溶液用水稀释时： （1）浓溶液中溶质的质量_稀溶液中溶质的质量（填 、= ） （2）所用水的质量= _。 3.配制 50 g 6% 的NaCl溶液时： （1）经计算，在_上称量_g NaCl并倒入干燥洁净的烧杯里，然后用_量取_mL蒸馏水倒入装有NaCl的烧杯里，并用_ 不断搅拌，使NaCl完全溶解，即得所需溶液。（水的密度约为1 g/mL）,=,稀溶液质量-浓溶液质量,天平,3,量筒,47,玻璃棒,（2）称量一定质量的NaCl时，应先放_，后放_，砝码放在_，NaCl放在_，且在

2、托盘两边各放一张_。天平接近平衡时，为使药品不过量，添加药 品的技巧是_。 （5 g以下用游码） （3）量筒使用时，量筒必须放_，视线要与量筒内_保持水平，快接近刻度线时，改用_加液体。,砝码,药品,右盘,左盘,白纸,一手持药匙，另一只手轻轻拍打持药匙的手腕，使少量药品落到右盘白纸上。,平,凹液面最低处,滴管,在左右两盘中放等大白纸，将游码拨到3 g处，一只手持药匙，另一只手轻轻拍打持药匙的手腕，使少量食盐落到盘中，直至天平平衡。,1.为什么水是用量筒量取而不是用天平称量:,2.怎样能较准确的称量3 g氯化钠?,若用天平称量水的质量，操作复杂，容易将水洒到天平上；因为水的密度是1 g/mL，体

3、积数=质量数，故可直接用量筒量取。,溶 液 的 配 制,配制步骤：1.计算 2.称量 3.溶解,例1 （溶质为固体）配制50 g 6%的食盐水。,计算：需食盐50 g 6% =3 g 需水50 g 3 g= 47 g,称量：用天平称量 3 g食盐，用量筒量取47 mL水,溶解：烧杯、玻璃棒,实验仪器：天平（砝码）、药匙、量筒、 胶头滴管、烧杯、玻璃棒,什么情况下会导致所配溶液溶质质量分数偏小？,.计算时出错如：水算多了；氯化钠算少了。 .用托盘天平称量固体时的错误如：天平读数有误；氯化钠和砝码放反了；左盘放了纸片，右盘未放纸片；天平未调平衡等。 .用量筒量取水时错误如：量取水读数时仰视；氯化钠

4、中混有杂质；烧杯中有水等。,练习：下面是一位同学配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时的流程图，请找出其中的错误，并说明理由。,课堂练习,1.配制一定溶质的质量分数的氯化钠溶液的一些操作步骤见下图，正确的操作顺序是（ ） A B C D,D,2.实验室中要用浓硫酸配制一定质量分数的稀硫酸，先后顺序的操作步骤是（ ） A.量取、溶解、计算 B.计算、溶解、量取 C.量取、计算、溶解 D.计算、量取、溶解 3. 用浓硫酸配制一定质量分数的稀硫酸，不需要用到的仪器是（ ） A.托盘天平 B.烧杯 C.量筒 D.玻璃棒,D,B,4. 要配制100 g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，下列操作正确的是（ ） A.将10 g氯化钠固体直接放在天平的托盘上称量

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