英语人教版八年级下册priod1 课件.ppt

1、第一单元，第一节第一期(1a-2d)，谈论健康问题讨论健康问题给出建议提出建议目标，一颗牙，一个脖子，两颗牙，背，胃，一只脚，一条腿，两只手，一只胳膊，两只脚，两只胳膊，一只手，两条腿，胳膊，耳朵，眼睛，脚，头，腿，脖子，鼻子，胃，头发，膝盖，手，嘴，背，看图片。为身体的每个部位写下正确的字母上午.1a，_臂_ _ _ _ _ _ _ _背_ _ _ _ _ _ _ _耳_ _ _ _ _ _ _ _眼_ _ _ _ _ _ _ _脚_ _ _ _ _ _ _ _手_ _ _ _ _ _ _ _头_ _ _ _ _ _ _ _腿_ _ _ _ _ _ _ _口_ _ _ _ _ _ _ _颈_

2、 _ _ _ _ _ _ _鼻_ _ _ _ _ _ _ _胃_ _ _ _ _ _ _ _齿，h，e，g，I，b，a，j，l，c，d，m，k，f，何感冒了。看，说，怎么了？贺咳嗽了一声2007年.何发烧了，怎么了？她牙痛2007年.肚子痛2007年.她头疼。看，说，怎么了？有背痛，我有喉咙痛2007年.我的腿疼。南希，莎拉，大卫，本，朱迪，听录音，看图片。然后给名字编号1-5 .1，1b，3，2，5，4，听力，感冒，胃痛，背痛，牙痛，喉咙痛，昨晚没睡好；很痛，在他朋友的生日聚会上吃了太多的食物，踢足球时伤了自己，刮风时没有穿上夹克，昨天说了太多话，没有喝足够的水，再听一遍，完成表格，她牙痛。

3、她昨晚没睡好。很疼。南希，本，如果有人生病了，我们该怎么提建议？你应该你应该，建议，A:我牙痛。你应该去看牙医。我肚子痛。你应该躺下休息。听一听，按照你听到的顺序给图片1-5编号2a，5，2，4，3，1，1 .发烧2 .胃痛3 .咳嗽和喉咙痛。牙痛。割伤自己，a。躺下休息b .喝些加蜂蜜的热茶c .看牙医并做x光检查d .量量体温e .给它涂些药，再听一遍。把问题和建议联系起来、2b、给出建议。你应该知道，我咳嗽和喉咙痛。喝点加蜂蜜的热茶。你应该_ _，我牙疼。去看牙医，拍x光片2007年.躺下休息，我肚子痛2007年.您应该_ _ .量量体温2007年.我发烧了2007年.你应该_ _，我割

4、伤了自己2007年.您应该_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .在上面涂些药，2d，阅读，听并回答问题1 .丽莎怎么了？2.为什么她不能移动她的脖子？3.曼迪给了她什么建议？她头疼，动不了脖子。因为她整个周末都在玩电脑游戏，而且以同样的方式坐了太久，一动也不动2007年.她应该躺下休息。如果明天她的头和脖子还疼，那就去看医生2007年.角色扮演对话-.丽莎，你没事吧？-我头疼，脖子动不了。我该怎么办？我应该量一下体温吗？-不，听起来不像你发烧了。你周末做了什么？我整个周末都在玩电脑游戏、这可能就是原因。你需要离

5、开电脑休息一下。是的，我想我以同样的方式坐了太久没有动。我认为你应该躺下休息。如果明天你的头和脖子还疼，那就去看医生。好的。谢谢，曼迪、1 .怎么了？你哪里不舒服？（你怎么了？物质。问题，麻烦，事件通常与介词随着连用他怎么了？他怎么了？语言点，这个句型可以与下面这两个句子互换（他(怎么了？（他(有什么毛病？（他(怎么了？物质和麻烦都是名词，前面应有这错误的是形容词，前面没有那个。物质(n. v .)问题，事情；有关系，要紧没关系。没有关系我认为这不重要。我认为这不重要，2。患病的三种表达法(1)一般情况下用有一个”.表示患了某种疾病发烧/感冒/咳嗽疼痛加身体部位名词，构成病痛名称。它指的是持续而微弱的疼痛，通常被置于：牙痛/胃痛/头痛。(3)对不起放在身体部位的名词前面，表示身体某个部位疼痛。酸痛是一个形容词，它通常指由炎症引起的肌肉疼痛，例如：我喉咙/腿/背部疼痛。3。对某人撒谎。4.量体温，吃点药，吃点药。伤害是一个动词，意思是身体感到疼痛。例如，我的左腿疼。司机在事故中受了重伤。伤害-伤害-伤害，伤害也作为及物动词，意思是“引起疼痛；这双鞋太小了。他们伤了我的脚。这双鞋太小了，我穿的时候脚疼。你的话很好。你的话深深地伤害了我的心。知识链接，1。我昨天确实去