白雪歌送武判官归京 (2)

1、,白雪歌送武判官归京,岑 参,莲峰中学 钱小华,学习目标,1、朗读诗歌并理解诗歌的内容和情感。 2、培养学生欣赏品味诗歌的能力。 3、理解作者寓情于景、情景交融的写法。 4、积累关于咏雪和送别的诗词名句。,写作背景： 唐玄宗天宝十三年（ 754 ），岑参再度出塞，充任安西北庭节度使封常清的判官。同任判官的武某归京， 岑参便写下了这首咏雪送别之作。“白雪歌”即“白雪之歌”，“送武判官归京”点明本诗是一首雪中送别诗。,裘：,qi,衾：,qn,掣：,ch,zhu,瀚：,hn,阑：,ln,羌：,qing,冷难着：,预习检测：,白雪歌送武判官归京 北风/卷地/白草折，胡天/八月/即飞雪。 忽如/一夜/春

2、风来，千树/万树/梨花开。 散入/珠帘/湿罗幕，狐裘/不暖/锦衾薄。 将军/角弓/不得控，都护/铁衣/冷难着。 瀚海/阑干/百丈冰，愁云/惨淡/万里凝。 中军/置酒/饮归客，胡琴/琵琶/与羌笛。 纷纷/暮雪/下辕门，风掣/红旗/冻不翻。 轮台/东门/送君去，去时/雪满/天山路。 山回/路转/不见君，雪上/空留/马行处。,设疑自探：,1. 题目包含了哪些信息？,3. 诗歌流露出作者怎样的思想感情？,主要内容 ：天气：雪天 人物： 武判官、诗人 事件：送别,2. 诗歌写了哪两方面的内容，咏雪部分描绘了一副怎样的画面？哪一句从咏雪过渡到送别？,表达了诗人对朋友的依依惜别之情和思乡的惆怅之情。,解疑合

3、探：,你喜欢哪一句诗，说出你喜欢的理由？ 方法指导： 修辞/表现手法+内容+情感+效果,这两句是诗人由眼前的景色而展开的联想：望着披上银妆的树木，诗人忽然觉得自己好像已置身于大好春光之中，那强劲的春风，一夜之间竟吹开了这千树万树的梨花，一个“忽”字，不仅表现了边塞气象变化的神奇，而且传达出诗人赏雪时的惊喜心情。比喻辞格的运用，把雪比作梨花，以春暖显奇寒，形象而生动写出了边塞特有的奇异风光，在写西北严酷的自然环境中透出了诗人高昂的乐观主义精神。,忽如一夜春风来， 千树万树梨花开。,质疑再探：,既然是送别，为什么要咏雪？ 二者有什么联系？,以雪景衬托别情，情景交 融，诗人描绘边塞八月冰天雪地、 愁

4、云惨淡、苦寒难耐的景象，更 能衬托诗人送朋友的无限惆怅之 情。,拓展运用 1.这首诗作者，代诗人,他和 并 举 ，同为 诗派的代表诗人 2.请写出诗中咏雪的千古名句。 3.哪两句诗又表现了边塞冰天雪地、阴云重重的景象? ,忽如一夜春风来， 千树万树梨花开。,瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。,岑参,唐,高适,边塞,1. 积累咏雪的名句？ 2. 你还学过哪些送别诗？,1、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 (唐.李白. 赠汪伦) 2、仍怜故乡水，万里送行舟。（唐.李白.渡荆门 送别） 3、浮云游子意，落日故人情。（唐.李白.送友人） 4、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（唐.高适.别董大） 5、海内存知己，天涯若比邻。（唐.王勃.送杜少府之任蜀州） 6、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 （唐.王维.送元二使安西）,送别名句,赠全弟 三月春雪淹行尘，不问胡马啸西风。匆匆来去千里路，谁见渭城新柳绿。天涯望穿慈母泪，