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文档简介

1、渴望春天,大安初中 谯沙沙,春天在哪里,空白演示,在此输入您的封面副标题,作者简介：,莫扎特（1756-1791）奥地利作曲家，维也纳古典乐派代表人物之一。他3岁起显露音乐才能，被称为“神童”。成年后莫扎特非常勤奋，但生活十分贫穷，在他短暂的35岁生涯中，为人类留下了600多部作品。 这首歌曲作于1791年，这时的莫扎特已疾病缠身，贫病交加，可令人惊叹的是这首歌曲中没有丝毫伤感和绝望，整个旋律清新欢快，充满天真和童趣，足以看出作曲家坚定的意志和乐观的生活态度。世间上恐怕没有一位作曲家像莫扎特那样，其作品的美好和自身生活的痛苦有着如此鲜明的反差，除了童年时期饱受宠爱，莫扎特的一生经历贫穷、疾病、

2、妒忌、等种种坎坷。,欣赏渴望春天，边听边思考以下问题,1、歌曲的演唱形式: 男声合唱 童声合唱 女声合唱 2、歌曲的情绪： 热烈激动 明朗愉快 低沉忧郁 3、歌曲的拍号： 3/4 6/8 3/8,歌曲简介,渴望春天是一首具有浓厚德奥风格的古典歌曲，以儿童纯真的稚气，活泼的语言，表达了孩子们渴望满目春色、繁花盛开、小鸟齐鸣的春天到来时的心情。 歌曲采用D大调，6/8拍，起伏的旋律具有较强的舞蹈性 歌曲的结构为带再现的单二部曲式，由四个工整对称的乐句构成：前两句为上下句，似一问一答，活泼流畅。第三句变化音的出现更丰富了乐曲的色彩。第四句由前两句乐曲发展而来，旋律更为婉转，并起到总结作用。最后钢琴奏

3、出跳跃轻巧的尾声结束全曲。流畅清晰、优美洗练，充满着青春的活力,解决难点：,“” 叫升号，表示将基本音级升高半音 弱起小节： 一般来说，歌(乐)曲多数是从强拍开始的，但我们也常见到部分歌(乐)曲是从弱拍或次强拍开始的。从弱拍或次强拍起的小节叫做弱起小节(或称为不完全小节)。弱起小节的歌(乐)曲的最后结束小节也往往是不完全的，首尾相加其拍数正好相当于一个完全小节。,歌曲分析,第一乐段（1-8小节）：表现了对春天的赞美，演唱具有叙述性，应活泼流畅 第二乐段（9-16小节）：表现了渴望春天来临的急切心情，演唱时感情应更加强烈，具有总结性，力度稍强 对春天的赞美： 来吧，亲爱的五月，给树林换上绿装，让我们在小河旁看紫罗兰开放 对春天的急切： 我们是多么希望，重见那紫罗兰，啊 来吧，亲爱的五月，让我们去游玩,春天是一首歌，是一幅画，是一首永远写不完的诗篇，它象征着生命，象征着希望与力量。春天是

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