初中英语语法一体知识树.ppt

1、,动词,系动词,实义动词,be动词,表变化的,表感官的,主谓,主谓宾,主谓宾宾补,主谓宾,主谓宾宾,不定式宾语,动名词宾语,不定式动名词都行,不定式省to宾补,不定式宾补,省不省to 都行,现在分词宾补,16,6,5,4,3,2,1,15,14,13,12,11,10,9,8,7,句子,从句 3点,There be结构,时态 3点,非谓语动词 形式3变,17,1 动词 : 无论是哪种语言, 动词都是句子的灵魂, 把它叫谓语, 执行动作的就是主语, 承受动作的就是宾语, 这就是句子的基本构架. 如: I play basketball in the afternoon. 主语 谓语 宾语 (记住

2、划句子成分的符号) 动词做谓语一定要清楚它是什么时态. 但往往一句话不只有一个动词, 那么就把另一个动词变成非谓语动词, 办法有三个1)前加to-, to have an apple.2)后加-ing, studying 3)后加-ed, developed, 选哪一种还要看谓语动词, 也就是我们就要学的句式I want to have an apple. 记住: 谓语动词选准时态; 非谓语动词选准句式.,2 系动词: 它就是我们最初学习英语中的 “是”动词,有时还不翻译, “我12了”I am 12, “ 今天天热”, It is hot today. 翻译这两句时常不加am 或is , 原

3、因在于怱视了动词是句子的 “灵魂”不可缺.一般地系动词不多必须死记.注意这就是我们常说的 “主系表”结构, 无须多虑, 先找系动词, 它前面的中心 词是主语, 它后面的中心词是表语, 此句式是非常活跃, 名词, 形容词, 介词短语作表语的情况必须清楚.,3 实义动词: 它比较好理解, 就是有实在意义的动词, 如: 学习study, 玩play, 唱歌sing, 坐sit, 想think等. 写句子时如找不出一个实义动词, 那就一定用系动词be, 使句子不会少 “灵魂”. 如: 我学习了一天, (我)太累了. I study all day, I am too tired.,4 Be动词: 就是

4、我们最熟悉的 “是”动词, 系动词前的中心词就是主语, 系动词后的中心词就是表语, 要注意能做表语的词, 词组很多(这样记除实义动词外都能做表语, 当然冠词, 介词等不计), 有三种情况必须清楚: 1) 名词做表语 He is a boy.2)形容词做表语 I am tall . 这是英语的一个突出特点, 要牢记.3)介词短语做表语 The pen is in the pencil-box.,5 表示变化的系动词有三个: get, turn, become(go,grow) 要明白这三个词除做系动词外, 还当实义动词用, 词义不同, 很这容易区别. The tree turns green.

5、The boy is turning books Spring is coming, days are getting longer and longer I will get you a banana. Her face_ red . A changed b turned c became 此题从两方面想, 1 人才能改变(change)是实义动词, “物”才能 “变得” 是系动词; 2 red 是形容词, 前面只能用系动词, 别的路都行不通. 正确是 B Go bad,6 摸着自己的器官想这几个这几个系动词 看起来look, 闻起来smell, 尝起来taste, 听起来sound, 感觉

6、着feel, seem. The song sounds beautiful. The food tastes bad注意像look还当实义动词用. The boy is looking out of the window in class. look的同意词还有: seem 主观判断上 “看起来” appear to do sth. 外表 “看起来”(实际未必) look (to do sth.X) 视觉上 “看起来” prove 理论证明 “是”,7 主谓结构的句子和主谓宾结构的句子. 看个例子: 要放学了老师布置任务: 同学们, 明天你们拿?. 接下来什么都没说, 我们会觉得老师说了半句

7、话,原因在于 “拿”这个动词后必跟个东西才行, 也就是得有宾语才完整, 它就是及物动词, 是主谓宾结构的句子, 不及物动词不跟宾语, 是主谓结构的句子. You are sitting. You must bring an umbrella tomorrow. 是否是及物动词, 根据词意多数都能清楚, 但个别要用心记. 如: stop to do sth. Stop doing sth. Hurt, ache, run,8 主谓宾结构的句子最普遍, 但考点不多 如: I want an apple. I want to have an apple. I want my mother to ha

8、ve an apple. 三句话都常见, 但后两句常出考题,9 一个句子除谓语动词外, 再出现动词就要变成非谓动词形式, 选哪种要看谓动词 *动词不定式作宾语表示计划 ,打算还没作的事want to do sth. 还有下列动词: offer, agree, plan, decide, need, 三个希望(hope; wish; want)两答应(agree;promise) 两个要求(ask; demand)莫拒绝(refuse)设法(manage)学会(learn)做决定(decide)不要假装(pretend)做选择(choose),10 动名词作宾语: enjoy doing sth

9、. 还有: finish, practice, stop, keep, 考虑建议盼原谅；承认推迟没得想。避免错过继续练；否认完成就欣赏。禁止想象才冒险，不禁介意准逃亡。1）consider; suggest/advise; look forword to; excuse/pardon. 2)admit; delay/put off; fancy. 3)avoid; miss; deep/keep on; practice. 4)deny; finish; enjoy/appreciate. 5)forbid; imagine; risk. 6)cant help; mind; allow/pe

10、rmit; escape. Resist.,11 动词不定式和动名词作宾语都可以的分两种情况: 1 没区别的: start to do sth. = start doing sth. 2 有区别的: like(love) doing sth. 习惯, 爱好 to do sth. 只这一次动作 remember(forget) doing sth. 记得 做过的事 to do sth. 记得 要做的事 try to do sth. 尽力做某事 try doing sth. 试着做某事 need to do 需要做(主语一般是人主动) need doing 需要被做(主语一般是物被动),12 宾补

11、语: 补充说明宾语的, 一般地这个动作是宾语发出的, He let me wait here. 注意宾语和补语之间的关系Wait这个动作是 me来作的, 而me在句中是宾语, wait是宾补语比较下两句: My mother made a cake to eat. My mother made me eat too full. “吾看三室两厅一感觉” “5看3使2听1感觉” 5看: see, watch, look at, observe, notice. 3使: let, make, have(不译为 “有”) 2听: hear, listen to. 1感觉: feel. 这些动词作谓语,

12、 后面有不定式作宾补语时, 不定式的to 必省去,13 动词不定式作宾补语: want sb. to do sth.还有 ask, tell, invite, wish, warn ask; tell; invite; force; get; beg; allow; help; wish; want; like; hate; prefer; expect; encourage; advise,14 Help sb. to do sth.= help sb. do sth.,15 5看3使2听1感觉, 这些动词还可以用现在分 词作他们的宾补语, 区别 hear him singing at 9, 强调(正在)唱 hear him sing 强调唱歌这件事(做过的全过程) 形容词作宾补语的动词: make, find, leave, keep Prove: He proved himself (to be ) honest.,16 双宾语: 一个指人, 一个指物. give sb. sth.= give sth. to sb. Give, pass, show, bring, get, write, sell, buy, teach, allow, choose, do, hand wish, throw