分式方程(优质课)-(1).ppt

1、,分式方程,实验中学,一 、复习提问,1、什么叫做方程？什么是一元一次方程？什么是方程的解？,2、解一元一次方程的基本方法和步骤是什么？,3、分式有意义的条件是什么？,4、分式的基本性质是怎样的？,轮船在顺水中航行100千米所需的时间和逆水航行60千米所需的时间相同.已知轮船在静水中的速度20千米/时，求水流的速度是多少？,分析：,这个方程有何特点？,引入问题,设江水的水流速度为v千米/时，轮船顺流航行的速度为(20+v) 千米/时，逆流航行的速度为(20-v) 千米/时， 顺流航行100千米所用时间为_小时,逆流航行60千米所用时间为_小时.,想一想,概括： 方程（1）有何特点？ 观察分析后

2、，发表意见，达成共识：,提问：你还能举出一个类似的例子吗？,特征：方程的两边的代数式是分式。或者说末知数在分母上的方程。,分式方程的主要特征： （1）含有分式 ；（2）分母中含有未知数。,方程 中含有分式，并且 分母中含有未知数，像这样的方程叫做分式方程.,你还能举出一个分式方程的吗？,分式方程的概念,三、例题讲解与练习,辨析：判断下列各式哪个是分式方程,(2),(3),(4),(5),(1),下列关于X方程，哪些是分式方程：,探究分式方程的解法,1、思考 ： 怎样解分式方程呢？ 1）、回顾一下一元一次方程时是怎么去分母的，从中能否得到一点启发？ 2）有没有办法可以去掉分式方程的分母把它转化为

3、整式方程呢？,温故知新,解：去分母，得 3x=6+2x 解得: x=6,检验:将x=6代入原方程,得 左边=3=右边 所以,x=6是原方程的根.,解：方程两边都乘以（20+V）(20-V), 得:100(20-V)=60(20+v) 解整式方程,得:x=5,检验:将x=5代入原方程, 得:左边=4=右边 所以,x=4是原方程的根.,例题讲解,2、归 纳 上述解分式方程的过程，实质上是将方程的两边乘以同一个整式，约去分母，把分式方程转化为整式方程来解.所乘的整式通常取方程中出现的各分式的最简公分母.,探究分式方程的解法,解方程：,请动手做一做：,三、例题讲解与练习,例1解方程：,. 解方程两边同

4、乘以（x2-1）,约去分母，得 x+1=2. 解这个整式方程，得 x=1. 事实上，当x=1时，原分式方程左边和右边的分母（x1）与（x21）都是0，方程中出现的两个分式都没有意义，因此，x=1不是原分式方程的根，应当舍去. 所以原分式方程无解.,在将分式方程变形为整式方程时，方程两边同乘以一个含未知数的整式，并约去了分母，有时可能产生不适合原分式方程的解（或根），这种根通常称为增根. 因此，在解分式方程时必须进行检验.,那么，可能产生“增根”的原因在哪里呢？,探究分式方程的增根原因,探究分式方程的增根原因,对于原分式方程的解来说，必须要求使方程中各分式的分母的值均不为零，但变形后得到的整式方

5、程则没有这个要求.如果所得整式方程的某个解，恰好使原分式方程中至少有一个分式的分母的值为零，也就是说使变形时所乘的整式（各分式的最简公分母）的值为零，它就不适合原方程，即是原分式方程的增根.,探究分式方程的验根方法,验根的方法 解分式方程进行检验的关键是看所求得的整式方程的根是否使原分式方程中的分式的分母为零.有时为了简便起见，也可将它代入所乘的整式（即最简公分母），看它的值是否为零.如果为零，即为增根. 如例1中的x=1，代入x21 0，可知x=1是原分式方程的增根.,有了上面的经验，我们再来完整地解二个分式方程.,三、例题讲解与练习,例2解方程：,解：,方程两边同乘以,检验：把x=5代入

6、x-4， 得x-40,x=5是原方程的解.,三、例题讲解与练习,(2),方程两边同乘以,检验：把x=2代入 x2-4， 得x2-4=0。,x=2是增根，从而原方程无解。.,注意：分式方程的求解过程不一定是同解变形，所以分式方程一定要验根！,1、解分式方程的思想方法是？,解分式方程的思路和方法是： 利用化归的思想方式,去掉分式方程的分母，把分式方程化成简单的、我们已会解决的整式方程，然后利用解整式方程的方法求解 。,总结:,3、解分式方程一般需要哪几个步骤? 去分母，化为整式方程： 把各分母分解因式; 找出各分母的最简公分母; 方程两边各项乘以最简公分母; 解整式方程. 检验. 把未知数的值代入

7、最简公分母，看结果是不是零，若结果不是0，说明此根是原方程的根；若结果是0，说明此根是原方程的增根，必须舍去 结论 ：确定分式方程的解.,必须检验,改错,解分式方程：,解：方程两边都乘以 ，得,解这个整式方程，得, 是原方程的根。,解分式方程的注意点：,（1）去分母时，先确定最简公分母；若分母是多项式，要进行因式分解； （2）去分母时，不要漏乘不含分母的项；约去分母后，分子是多项式时， 要注意添括号； （3）最后不要忘记检验。,课堂小结,做一做,课本29页练习1。,解下列分式方程：,若有增根，则增根是,若方程没有解，则,7、当m为何值时，去分母解方程： 会产生增根?,解：两边同时乘以 得,把代入得：,反思：分式方程产生增根，也就是使分母等于0. 将原分式方程去分母后，代入增根.,没有解.,1.当m为何值时，方程 会产生增根,补充练习：,3、解分式方程一般需要哪几个步骤? 去分母，化为整式方程： 把各分母分解因式; 找出各分母的最简公分母; 方程两边各项乘以最简公分母; 解整式方程. 检验. 把未知数的值代入最简公分母，看结果是不是零，若结果不是0，说明此根是原