九年级化学中考复习碳和碳的氧化物.ppt

1、第六单元碳和碳的氧化物,考点1碳单质的物理性质和用途,最硬,玻璃刀,钻头,深灰色有金属光泽而不透明,电极,铅笔芯,金刚石、石墨都是由碳元素组成的单质，为什么它们的物理性质差异大而化学性质同？,物理性质不同碳原子的排列方式不同 化学性质相似碳原子的原子结构相同,制墨,化学性质不活泼,考点2碳单质的化学性质,作燃料,冶炼金属,无色无味气体 固体为干冰,无色无味气体,比空气大,比空气略小,能溶于水,难溶于水,只能用向上排空气法收集,只能用排水法收集,考点3二氧化碳和一氧化碳的性质,既不燃烧 也不支持燃烧,有剧毒， 与血液中血红蛋白结合,考点3二氧化碳和一氧化碳的性质,H2O+CO2 H2CO3,Ca

2、(OH)2+CO2 CaCO3+H2O,CaCO3,CO2,1.碳有可燃性 、还原性 2.一氧化碳有可燃性 、还原性 3.二氧化碳能与水反应 、与石灰水反应 4.碳酸不稳定易分解生成二氧化碳 5.碳酸钙与盐酸反应制二氧化碳,碳和碳的化合物相互转化：,1、如图，将一支盛有CO2的试管倒立 在一个装满水的水槽中 观察到 ； 原因是 。 如果将水换成紫色石蕊试液, 可以看到 ； 原因是_ _ 。 如果将水换成澄清的石灰水 观察到 ； 原因是 。,试管内液面上升,CO2能溶于水，管内气压变小,试管内的液面上升、紫色石蕊试液变红,试管内的液面上升、澄清石灰水变浑浊,CO2溶于水，且与水反应 CO2 +

3、H2O = H2CO3,CO2 + Ca(OH)2= CaCO3+ H2O,典例赏析,2右图所示装置可用于探究一氧化碳的性质。 以下是对该实验的分析：,A实验前，应先 _， 再_，排出空气，防爆炸 B实验中可观察到装置的现象是 _ C装置作用是_还可吸 收一定量的CO. D实验结束时，先_， 继续_至玻璃管冷却,防止_, ,黑色固体变成光亮红色,可验证二氧化碳,熄灭装置的酒精灯,通一氧化碳,通入一氧化碳,点燃装置的酒精灯,生成的铜又被氧化,3. 某同学用如右图所示装置验证二氧化碳与水的反应。已知，氮气的密度比空气的小；该装置气密性良好，锥形瓶中放入的是用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花。具体操作有：

4、 从a端通入二氧化碳； 从a端通入氮气； 从分液漏斗中滴加适量水； 从b端通人二氧化碳； 从b端通人氮气。 下列实验操作顺序最合理的是（ ） A B C D,D,4.（7分）A、B、C、D都是初中化学常见的物质。它们之间的转化关 系如右图所示 （“”表示物质间的转化关系）。,C,O2,O2,C,C,5.（7分）A、B、C、D都是初中化学常见的物质。它们之间的转化关 系如右图所示 （“”表示物质间的转化关系）。,H2O2 H2O,（2）若A、B、D都是氧化物，A 和B组成元素相同，C为单质且常 温下为气体。 A的化学式为_ C的化学式为 _ DB反应的化学方程式为,O2,CuO 或CO2,H2O2,O2,6（5分）A、B、C、X、Y均为初中常见的物质，它们之间有如下转化关系（部分生成物已略去）,（2）若A、C为同种物质，且已知它是大理石的主要成分 则反应、的化学方程式为： _ _,（1）若X、Y为同种物质，且为氧气，B是 _ （写化学式）。,C CO CO2,