如何写议论文第一课.ppt

1、多思考，多思考，学习议论文写作的第一课，议论文写作是一种以讨论为主要表现形式，观点明确的文体。论证、知识回顾、论证三要素1。论点、作者的观点和意见2。论据3。议论文，证明论点所用的材料和证明论点所用的方法，作文1的技术训练三个方面。思维深度和广度的训练。灵活使用材料的培训。一篇没有思想的文章不是一篇文章，而是一堆文字。思考“填空”的多个论点，并根据以下提示写下来。积极思考：消极思考：从侧面思考：思考“填补空白”的各种论点，并根据以下提示写下来。南国先生：齐宣王：齐王：音乐家：(相反)他们不求上进，欺骗和吹嘘学校里有很多专家，他们有丰富的学习资源，没有技能他们还是不学习，结局是悲惨的。评估形势，

2、从灾难中拯救自己。(相反)对人才的考核不应该在同一个锅里进行，对人才的选拔应该进行考核，避免“多做少做”的平均主义，这样会挫伤人才劳动的积极性。(积极)听独唱是用人制度的改革，王琦能独考人才。(反)索洛拿走了南国的饭碗，缺乏人道关怀。改革不是让人们下岗，而是为南国再就业提供培训场所。富有同情心和宽容，同情他的处境，没有暴露他。(反)缺乏监督、批评和帮助。躲避不是爱，而是伤害。“董存瑞为什么要牺牲？“雷锋因为帮助了太多人而筋疲力尽。”黄继光摔倒时只是堵住了漏洞. 如今，网络“恶搞”不再仅仅停留在一般的娱乐性和趣味性上，从抄袭雷锋的初恋女友到“恶搞”短片闪亮的红星，许多历史人物都为人们所熟知和敬仰

3、。当你看到这样的“恶搞”时，你有什么感觉？“恶搞”代表着什么样的“青年文化”和精神状态？红色经典上的这些“欺骗”是创造性的还是无知的？你认为有必要关注我们的精神家园吗？请充分理解材料，从一个侧面和一个角度构思作文，并写一篇不少于800字的议论文。做你自己的主题，确定主题，并提出你自己的想法。在这个话题上必须有这样的思想和文化反思：1 .欺骗也有界限。2.为了追求商业利益，我们会毫不犹豫地去媚俗，甚至肆意践踏经典，消解英雄，解构崇高。这些东西不仅颠覆了红色文化，而且亵渎了历史，忘记了民族文化和精神。3.不仅反文化，而且反理性。“反文化”来自暂时的商业利益，但它是以社会和人文精神的丧失为代价的。如

4、果一个作家能有这样的思想水平，获得高分并不难。优秀议论文的共同特征：构思的程度取决于作者思维的广度和深度。因此，要寻求新的思想，首先要训练思维方法。第一个是广度训练，运用发散思维和逆向思维，在材料中找出尽可能多的观点和角度。第二，在深入训练中，要深挖不同层次材料的含义，直到最深处，并找出事物的本质特征和内在规律。这个想法既新颖又巧妙。用一句话表达你的想法，这就是你的论点。是你文章的灵魂。论证是作者对客观事物和社会现象的判断。如果用语言来表达，它一定是一个判断句子。证明论据有两种材料：事实论据和理性论据。事实论据与事实相符。理性论证以古典取胜。论点必须围绕中心论点，这是一个基本要求。如果所选的例

5、子和论据不一致，就会削弱说服力。学会用“摆事实”来证明文学作品中的观点、事实、史实、事实和统计。我还记得一年前四月在学校礼堂听周先生的演讲。怀着一颗充满敬意的心，我感受到了一位哲学家的思想，他写下了清晰而深刻的文字。但是结果非常令人失望。我没有触动他的深层思考，而是觉得会场充满了糟糕的商业味道。没有人否认周先生是一位不平庸的哲学家，他善于从哲学的角度区分生活和世界。不能说他已经变得平庸，但毫无疑问，当他无法用哲学气息掩盖商业品味的时候，他在某种程度上正在走向平庸。他很清楚自己说过：“做一个职业作家是一种堕落和平庸。”但他无法拒绝。以现实中的事实为例，实践、拒绝平庸、能够阅读和能够阅读不是一回事

6、。南宋的鲁成从小就渴望学习，工作非常努力。“坐着睡觉，不放手。”但是他读了三年的易经，并把它背得滚瓜烂熟，但他不明白书中的道理；他想编一本宋的书，但他一生都没有完成。当时另一位学者跟他开玩笑说：“鲁公，书柜也是。”唐代李善通古今，精于用典，为昭明文选作了注释，获得了很高的评价；遗憾的是，他缺乏独创性，只能为前人做注解，这就是所谓的“舒舒”。以史实为例，三国演义是一部脍炙人口的小说，其中两个武功高强、英勇无畏的人给我们留下了深刻的印象。一个是吕布。他先是依靠丁原，后来被董卓杀死。倚仗董卓，杀了董卓，投奔王允。后来，他单干失败，甚至想投靠曹操。他真是一个没有丝毫“正直”的卑鄙小人，所以他被人唾骂；

7、另一个是关羽，他在与刘备桃园结义后，全心全意地帮助刘备征服世界，然后死去。他可以称得上是世界上第一个“诚实”的人，所以他受到了所有世代的钦佩。(哪里能找到“诚信”)，以文学作品中的事实为例。第三部分，张朝阳于1981年考入清华大学物理系，1986年获得李政道奖学金，赴美国留学。七年后，他获得了麻省理工学院的物理学博士学位，1993年，他担任麻省理工学院亚太区中国联络主任。1995年10月，他作为ISI公司在中国的首席代表回到中国。1998年2月，搜狐网站成功上线，同年10月，被美国时代杂志评为全球数字英雄。以统计学为例，学会用“推理”来证明自己的观点，正确讨论我从生活中体会到的名言、格言、谚语

8、、自然科学的原理、公式和例子。中国古代著名书法家王羲之的书法如云飘舞如龙，这与他勤奋学习、刻苦练习是分不开的。他过去常常在兰亭练书法，在兰亭池涮笔。日复一日，年复一年，兰亭池的水被墨水熏黑了。这显示了王羲之的勤奋精神。勤奋是成功的唯一途径(手稿)。如果你努力工作，你会有所收获。如果你日积月累，你会创造奇迹。王羲之是中国古代著名的书法家，他在兰亭练过书法，在兰亭洗过笔。兰亭池的水被墨水染成黑色，最后他学会了像云一样漂浮，像龙一样跳舞的书法。想象一下，日复一日，年复一年，池水会变黑吗？因此，勤奋造就了中国书法的传奇人物王羲之，并使王羲之走上了成功的道路！勤奋是成功的唯一途径(修订草案)。修改段落，

9、读下面的单词，根据要求写。纪念是以某种方式表达对人和事物的怀念。它可以是对国家现存荣誉的记忆，对过去痛苦的纪念，或者是家庭和个人对他们过去的亲戚和朋友表达的怀旧之情。记忆不同于怀旧。它不仅是内心情感的涌动，也是思想和行动的结合。生活中有各种各样的纪念物。节日庆典是纪念，纪念碑是纪念，植树或写文章也是纪念。形式可能不同，但意义是一样的。真正的纪念是灵魂的回声和历史的回声：它坚守信仰，传递勇气；它珍惜接触，分享快乐；它审视过去，启迪未来。请写一篇以“记忆”为主题的文章。注意：书面内容必须在主题范围内。自决。风格上的自我选择。自制话题。不少于800字。不要复制。1.建立论辩词列表的方法：1)找出作文

10、题目的主题词。2)列出与主题词意思相似和相反的词。3)打开思路，将有效单词连接成一个句子。让我们来看看广东一位考生写的一篇文章：让纪念活动以理性的光芒照耀，纪念内心的感受。汹涌澎湃，却不是感情的无节制挥霍；纪念需要行动来升华，但也需要理性的引导。真正的纪念是灵魂的回声和历史的回声；它审视过去，启迪未来。黑格尔曾夸口说德国人生来就是哲学家。然而，这是一个自然严谨和自律的国家。在一个疯子的诱惑下，它跌入了战争的深渊。在60年前的悲剧中，33，360人的生活遭到破坏，他们的妻子分居，他们的血液流入河流，他们找到了一个道德基准和纪念他们的理由。德国人想尽一切办法防止时间淡化颜色，淡化声音。年为集中营建

11、了一个纪念馆，充分处理了战争的余波，德国总理跪在犹太人纪念碑前。在过去的60年里，德国人不断反思和纪念，最终完成了灵魂的自我救赎。德意志民族向世界展示了理性的力量，赢得了世界的尊重！由此可见，理性的纪念是正确的纪念，理性使纪念闪耀着人性的光辉。但是一旦记忆脱离了理性的限制，它就会变成一个无法控制的魔鬼。日本在60年前的悲剧中也扮演了不光彩的角色。作为亚洲的主要刽子手，日本犯下了无数罪行。过去是令人尴尬的，但对大和民族的纪念是这样的。右翼势力大肆鼓吹“中国威胁论”，并试图以二战罪行为由扭转局面；不顾历史事实修改历史教科书，粉饰侵略罪行；甚至连首相一年一度的“敬鬼”靖国神社都背离了理性范畴，自然遭

12、到了各国人民的一致谴责。有句谚语说：“跪着的德国人比站着的日本人高！”中国以巨大的代价赢得了抗日战争，中国人民自然不能容忍这种反常的行为。结果，到处都发起了激烈的抗议和纪念活动。然而，最近这些纪念活动是由一些激进分子煽动的，出现了一种不合理的砸抢日本商店的行为。群众的爱国主义是可以理解的，但纪念不是感情的挥霍，非理性的行为不利于问题的解决。我们的领导人多次表达了他们的庄严立场，但同时他们并没有关上中日会谈的大门。“过去是不会忘记的，未来的老师；“以史为鉴，面向未来”无疑是对过去痛苦最理性、最深刻的纪念。“人们不能忘记自己的根，忘记过去意味着背叛。高尚的心灵只有在被记住和咀嚼后，才能理性地记住苦

13、难。当追悼会汹涌澎湃时，不要忘记用理性的“门”来控制情绪。【点评】这篇文章是广东高考的完美作文。笔者以议论文为切入点，提出了“纪念需要行动升华，也需要理性引导”的中心论点，这一论点具有很高的立意性、正确的观点性、现实性和相当的时代性。论据生动，材料典型，具有很强的说服力。这篇文章不仅陈述事实，而且有意义，具有针对性的分析，强有力的论证，总分结构和清晰的组织。它是一篇典型的议论文，具有突出而完整的三个要素。当然，一个一般来说，可以用以下方法来寻求新思想：第一种是用逆向思维，即把那些已经确立并广为人知的旧思想和旧语录转化为新思想和新语录，例如，“那些接近墨西哥的人可能不是黑人”，“著名的教师可能不是杰出的学者”等等。这些与习惯性思维完全相反的论点，常常可以用令人惊讶的方式表达出来，这让读者感到神清气爽，印象深刻。二是要与时俱进，挖掘出新思想，“旧瓶新酒”。例如，勤俭节约和理性消费可以说明勤俭节约应该得到肯定，并指出如果盲目抑制消费，就会影响生产的发展，不利于整个国民经济的繁荣。在课堂训练中，“知足常乐”这个成语在语文课上引起了热烈的讨论。学生们有自己的看法，有两种看法：一是知足常乐；第二，如果你不满意，你可以永远快乐。如果你参加他们的讨论，你同意哪个观点？根据下面的材料，从不同的角度，提炼出自己的观点。有一次我去乡下春游，我看到：一边是五颜六色的花，在微风中