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扇形,人教版六年级数学上册第75页 第五单元圆,以口小学 李平贵,扇形,课时：1课时活动1-4。,执教时间：11月2日（星期五）,教学目标 1知识与技能 (1)认识扇形，并能指出物体中存在的扇形。 (2)认识圆心角，知道在同一个圆中，扇形的大小与这个扇形的圆心角的大小有关。 2过程与方法 通过呈现生活中的扇形问题，了解扇形的特点从而归纳出扇形的概念，进而得出圆心角的概念，并认识扇形与圆心角之间的联系，运用转化思想。 3情感态度价值观 培养自主探索、分析、归纳的能力。 教学重点和难点 重点：认识扇形。 难点：在同一个圆中，扇形的大小与这个扇形的圆心角的大小有关。,活动一：认识扇形。 活动任务： 讨论 “什么叫扇形？扇形有什么特征？” 活动流程： 1、自主学习：自学课本75页，独立思考问题。 2、小组讨论：在小组长组织下有序交流、讨论，形成小组共同意见。 3、展示分享：一个小组前台展示讨论结果，并组织其他小组分享不同意见。,活动二：巩固练习 活动任务： 讨论 “怎样完成下面的练习？” 活动流程： 1、自主学习：自学课本76页练习十六，独立思考问题。 2、小组讨论：在小组长组织下有序交流、讨论，形成小组共同意见。 3、展示分享：一个小组前台展示讨论结果，并组织其他小组分享不同意见。,全课

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