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文档简介

1、第七单元主题:,人与动物,第七单元复习要点,1、生字、词 2、回顾课文主要内容3、体会作者把真挚的情感写真实、写具体的方法 4、体会作者表达的思想感情 5、理解含义深刻的语句,词语盘点-读读写写,塑料 饼干 节奏 乐谱 吉祥 企盼 急速 日寇 埋葬 阵亡 喘息 香蕉 皮革 凝重 华贵 英武 气概 伤感 苍茫 石碑 抑扬顿挫 相依相随 焦躁不安 漫不经心 久别重逢 横遭不幸 震耳欲聋 浴血搏杀,词语盘点-读读记记,储备 干脆 失踪 闲逛 镌刻 缘故 黯淡 消瘦 知觉 空落落 光秃秃 冷清清 直勾勾 不甘落后 千方百计 哭笑不得 长途跋涉 大摇大摆 无影无踪,21、老人与海鸥,1、课文内容:前半部

2、分通过老人_、_、_等事例表现了老人对海鸥_;后一部分则通过老人死后,海鸥在老人遗像前_等悲壮画面,展示了海鸥对老人的_。,喂海鸥,呼唤海鸥的名字,与海鸥亲切地说话,无私的爱,翻飞盘旋、肃立鸣叫,那份令人震撼的情,写作方法:描写人物方法主要有五种:外貌描写、神态描写、语言描写、动作描写、心理描写。,(表示语意未尽),体会文中省略号的作用 (1)原来是变了调的地方话“独角”“公主” (2)它去年没有来,今年也没有来 (3)我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随 (4)照片上的老人默默注视着周围盘旋翻飞的海鸥们,注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女们” (5)他们大声鸣叫着,翅膀扑得那样近,我们好

3、不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来,(表示列举的省略),(表示话未说完),(表示语意未尽),(表示语意未尽),22、跑进家来的松鼠文章写的是一只松鼠跑进我们家后,在我们家接二连三发生的几些趣事:_。 松鼠虽然一而再、再而三地做着荒唐事,可在作者一家人的眼里,这只跑进家来的松鼠是那么_,因此,这些错误都是可以原谅的,就如孩子的调皮,从而表达了_。,“贮存冬粮”、“晾晒蘑菇”、“冬眠垫窝”,可爱,全家人对松鼠的喜爱之情,23、最后一头战象,1、作者:_ 。我还知道他的作品 _。 内容介绍 课文以时间为序,扣住四个感人的片段:_、_、_、_,把嘎羧生命里最后的辉煌与庄严记叙下来。展现了嘎羧_英雄

4、形象。,沈石溪,第七条猎狗、狼王梦,重披战甲,凭吊战场,走向黄泉路,忠诚、善良、重情重义,自掘墓穴,本文在表达上的一个重要特点是通过对嘎羧_、_的具体描写,突出嘎羧忠诚、善良、重情重义的高尚情怀。,动作,神态,24、金色的脚印 课文按事情发展的顺序体现了动物之间_。同时,赞美了人与动物之间_的美好关系,表达了作者的创作意图:,生死相依的浓浓亲情,互相信任、互相帮助、和谐相处,大自然是人和动物的共同家园,人类要和动物和谐相处,这个世界才更加美好!,必背内容 : 1、马诗 2、展示动物世界的神奇,描写动物的情感世界,是动物文学的迷人之处。擅长写动物文学的作家、写了很多著名的作品。如:中国作家沈石溪的_、_,加拿大作家西顿的_、_,美国作家杰克伦敦的_、_,日本作家椋鸠十的_。,成语填空,( )扬顿( ) 相( )相( ) ( )( )不安 ( )不( )心 久别( )

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